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越古老的地層中化石所對應的生物越簡單、低等,生活在水中的生物種類也越多.

 √。2)化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡.研究發(fā)現,不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現代生物結構比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現代生物結構差別較大,并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結構越簡單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結構越復雜、高等,陸生生物化石越多.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?衡陽)判斷題(共6小題,每小題1分,共6分.正確的打“√”,不正確的打“×”)
(1)利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于有性生殖
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(2)越古老的地層中化石所對應的生物越簡單、低等,生活在水中的生物種類也越多.

(3)動脈里流動的是動脈血,靜脈里流動的是靜脈血.
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(4)利用生物反應器生產人類所需要的物質,可減少復雜的生產程序和環(huán)境污染.

(5)控制傳染源或切斷傳播途徑,或保護易感人群,都可預防傳染病的流行.

(6)有“蟲眼”的蔬菜、水果農藥含量少.
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

分析下列資料,回答下面問題.
    在漫長的地質年代里,地球上曾經生活過無數的生物,這些生物死亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡,許多被當時的泥沙掩埋起來.在隨后的歲月中,這些生物遺體中的有機物質分解殆盡,堅硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經過石化變成了石頭,但是它們原來的形態(tài)、結構(甚至一些細微的內部構造)依然保留著.同樣,那些生物生活時留下來的痕跡也可以這樣保留下來.我們把這些石化的生物遺體、遺物或遺跡就稱為化石.科學家研究化石可以獲得很多過去生活過的生物的信息.
(1)化石記錄顯示,在越晚形成的地層里形成化石的生物
C
C

A.越簡單、低等,水生的越多       B.越復雜、高等,水生的越多
C.越復雜、高等,陸生的越多       D.越簡單、低等,陸生的越多
(2)化石證明有許多物種只存活了相當短暫的時代就逐漸滅絕了,最能解釋這一現象的是
A
A

A.缺乏能適應環(huán)境變化的可遺傳變異       B.缺乏產生變異的能力
C.人類利用遺傳學知識改造了這些生物       D.繁殖能力太低而逐漸滅絕了
(3)從化石記錄看,藻類植物最先出現,然后是苔蘚植物,再后來是蕨類植物,然后才出現了裸子植物和被子植物,可以推測,原始的裸子植物和被子植物都是從
B
B
進化來的.
A.古代藻類   B.古代蕨類植物   C.古代苔蘚植物     D.原始生命
(4)如圖,化石上所示的生物,你認為它可能屬于
C
C

A.魚類    B.兩棲類   C.爬行類    D.哺乳類
(5)科學家通過研究化石,你認為可以獲得哪些信息?
科學家通過研究化石,說明現在的各種生物是經過漫長的地質年代變化而來的;在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多,這種現象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的
科學家通過研究化石,說明現在的各種生物是經過漫長的地質年代變化而來的;在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多,這種現象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

正確的打“√”,不正確的打“×”
(1)利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于有性生殖______
(2)越古老的地層中化石所對應的生物越簡單、低等,生活在水中的生物種類也越多.______
(3)動脈里流動的是動脈血,靜脈里流動的是靜脈血.______
(4)利用生物反應器生產人類所需要的物質,可減少復雜的生產程序和環(huán)境污染.______
(5)控制傳染源或切斷傳播途徑,或保護易感人群,都可預防傳染病的流行.______
(6)有“蟲眼”的蔬菜、水果農藥含量少.______.

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科目:初中生物 來源:2013年湖南省衡陽市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

判斷題(共6小題,每小題1分,共6分.正確的打“√”,不正確的打“×”)
(1)利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于有性生殖   
(2)越古老的地層中化石所對應的生物越簡單、低等,生活在水中的生物種類也越多.   
(3)動脈里流動的是動脈血,靜脈里流動的是靜脈血.   
(4)利用生物反應器生產人類所需要的物質,可減少復雜的生產程序和環(huán)境污染.   
(5)控制傳染源或切斷傳播途徑,或保護易感人群,都可預防傳染病的流行.   
(6)有“蟲眼”的蔬菜、水果農藥含量少.   

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