14.如圖為“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置.在鐵盤(pán)內(nèi)鋪一層濕土,以橫軸中線為界分為甲、乙兩邊,甲蓋黑紙板,乙蓋玻璃板,這樣在盤(pán)內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.
方法步驟:
①分組:全班分成6個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②在盤(pán)內(nèi)兩個(gè)區(qū)域中央各放入5只鼠婦,然后迅速蓋上黑紙板和玻璃板,靜置2分鐘.
③觀察記錄:每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
④計(jì)算、分析,得出結(jié)論.
(1)本實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是陰暗環(huán)境,變量是光,像這種除了變量不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)可以只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)嗎?不可以.
(4)計(jì)算出全班6個(gè)組第10次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的平均值來(lái)分析得出結(jié)論,這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的誤差.
(5)實(shí)驗(yàn)完成后,鼠婦應(yīng)如何處理?應(yīng)將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境.
(6)在探究了“光對(duì)鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你會(huì)選擇B裝置.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)由于“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”,因此,提出的問(wèn)題是:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.由于“探究光對(duì)鼠婦生活影響”的對(duì)照實(shí)驗(yàn),所以本實(shí)驗(yàn)中的變量是光.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇,就是形成以光為惟一變量的對(duì)照對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)設(shè)置陰暗的條件,而對(duì)照組應(yīng)設(shè)置明亮的條件.
(3)用1只鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確.所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò).所以,不可以只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn).
(4)計(jì)算出全班6個(gè)組第10次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的平均值來(lái)分析得出結(jié)論,這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的誤差.
(5)要養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以“實(shí)驗(yàn)完成后”,應(yīng)將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中.
(6)如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,實(shí)驗(yàn)的唯一變量是水分.A、鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中,都在光下會(huì)影響鼠婦的活動(dòng);B、都在陰暗的環(huán)境中而且唯一變量是水分;C、有兩個(gè)變量水分和光;D、變量不唯一.因此我會(huì)選擇裝置B,故選B.
故答案為:(1)光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)陰暗環(huán)境;光;對(duì)照實(shí)驗(yàn);
(3)不可以;
(4)平均值;誤差;
(5)應(yīng)將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境;
(6)B.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.根據(jù)你已有的知識(shí),完成下列表格.
結(jié)構(gòu)動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞
細(xì)胞壁沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)有線粒體,沒(méi)有葉綠體和液泡有線粒體,有液泡,綠色部分有葉綠體
細(xì)胞核

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5.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,細(xì)胞核內(nèi)的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,它們都是有機(jī)物(填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物),其中遺傳物質(zhì)是DNA.
(2)植物的綠色部分可進(jìn)行光合作用,是因?yàn)橛腥~綠體,植物細(xì)胞中的葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 貯存在它所制造的有機(jī)物中,被稱(chēng)為細(xì)胞“動(dòng)力工廠”的是葉.

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2.將變形蟲(chóng)細(xì)胞分割為兩塊,一塊有完整的細(xì)胞核,另一塊為無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)團(tuán),則下列關(guān)于哪部分能否正常生長(zhǎng)、攝食的說(shuō)法,正確的是(  )
A.有細(xì)胞質(zhì)的哪塊能正常生長(zhǎng)、攝食B.兩塊都能正常生長(zhǎng)、攝食
C.有細(xì)胞核的哪塊能正常生長(zhǎng)、攝食D.兩塊都不能正常生長(zhǎng)、攝食

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19.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)圖中部分名稱(chēng):
①和④合稱(chēng)關(guān)節(jié)面⑤關(guān)節(jié)軟骨③是關(guān)節(jié)腔
(2)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).

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3.細(xì)胞分化形成各種不同的細(xì)胞群,這些細(xì)胞群就是不同的組織.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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4.如圖是兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)屬于植物細(xì)胞的是甲 圖.
(2)圖中結(jié)構(gòu)E只有綠色部分的細(xì)胞中有葉綠體,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.

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