分析 (1)植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖.像草莓、馬鈴薯、落葉生根進(jìn)行繁殖時(shí),不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新的個(gè)體,這種生殖方式叫做無性生殖.
(2)植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體,另外,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.
解答 解:(1)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起,易于成活.
(2)在被子植物花的結(jié)構(gòu)中,花蕊是進(jìn)行有性生殖的主要部分,受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
從圖中可知,受精后,將來發(fā)育成果實(shí)的是子房,發(fā)育成種子的是胚珠.
(3)組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下,利用無性生殖原理,將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特定的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的分裂和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.
故答案為:(1)形成層
(2)花蕊(雄蕊和雌蕊);子房和胚珠
(3)無性生殖;分化
點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面比較廣,掌握嫁接等知識(shí),了解形成層的特點(diǎn),即可選出正確的答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全是雙眼皮 | B. | 全是單眼皮 | ||
C. | 不可能出現(xiàn)雙眼皮 | D. | 單、雙眼皮均有可能出現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高在人類平均身高以上 | |
B. | 生活水平在人類平均水平以上 | |
C. | 體重在人類平均體重以上 | |
D. | 身體上、心理上、社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),沒有疾病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇的結(jié)果 | B. | 人工選擇的結(jié)果 | C. | 上帝創(chuàng)造的結(jié)果 | D. | 生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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