一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。下表為某科研人員對(duì)4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是
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A．生態(tài)系統(tǒng)A
B．生態(tài)系統(tǒng)B
C．生態(tài)系統(tǒng)C
D．生態(tài)系統(tǒng)D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?江寧區(qū)二模）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．
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．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?白銀）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越
多
多
，食物鏈和食物網(wǎng)越
復(fù)雜
復(fù)雜
，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越弱．
×
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．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．下表為某科研人員對(duì)A～D四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，據(jù)此推斷，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
    體態(tài)個(gè)數(shù)量量生系統(tǒng)
    種類    		 物種
    1    		 物種
    2    		 物種
    3    		 物種
    4    		 物種
    5    		 物種
    6    		 物種
    7    		 物種
    8    		 物種
    9
    A 150 250 100 800 40 30 50 20 1
    B 0 90 0 0 30 30 0 0 40
    C 300 200 0 0 0 0 0 50 50
    D 200 350 0 0 30 0 0 0 40

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．
     
    ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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