如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出下列數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
[1]              ;[3]               ;
[4]                。
(2)[1]是人體最大的消化腺,分泌      ,不含有消化酶,只對(duì)脂肪有     作用。
(3)2011年我國(guó)奶業(yè)公布了鮮奶的標(biāo)準(zhǔn),引起了人們的廣泛關(guān)注,這是因?yàn)榕D讨泻袠?gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)      ,該物質(zhì)在人體內(nèi)最終在     內(nèi)被分解成     。
(4)[    ]是小腸的前段,內(nèi)壁上有許多小腺體,分泌        。小腸的內(nèi)壁上有環(huán)形的皺襞,皺襞上的突起叫        。
(1)肝臟,小腸,胰(2)膽汁 乳化(3)蛋白質(zhì)小腸 氨基酸(4)3 腸液小腸絨毛

試題分析:1)圖中,1是肝臟,2是膽囊,3是小腸的起始端,4是胰臟,5是胃。
2)肝臟是人體最大的消化腺,肝臟分泌的膽汁,儲(chǔ)存在膽囊中,膽汁不含消化酶,因此沒有消化作用,但是可以將脂肪乳化成脂肪微粒,有利于脂肪在小腸中的消化。
3)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)建和修復(fù)人體組織的重要原料,最終在小腸內(nèi)被消化分解成氨基酸。
4)十二指腸是小腸的起始段,里面有腸腺,可以分泌腸液,腸液中含有消化蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的酶,小腸內(nèi)皺襞上形成的突起是小腸絨毛,小腸絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小腸作為主要的消化器官有多種消化液注入其中,下列消化液中分泌進(jìn)入小腸參與消化的是(  )
①唾液   ②膽汁   ③胃液   ④腸液   ⑤胰液   
A.①②③ B.②③④C.②④⑤D.①③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

食物與氣體的共同通道是---------------------------------------------(    )
七年級(jí)生物試卷第一頁(yè)  共四頁(yè)
A.喉B.氣管C.咽D.食管

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)?(    )
A.腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞B.小腸長(zhǎng)約5~6米
C.小腸內(nèi)有多種消化酶D.小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小腸的下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與吸收功能無(wú)關(guān)的是
A.小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段,一般有5~6米長(zhǎng)
B.小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞,皺襞上有很多小腸絨毛
C.小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液,腸液能消化蛋白質(zhì)、脂肪和糖類
D.小腸絨毛壁很薄,小腸絨毛內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

消化系統(tǒng)的下列器官中,不與食物直接接觸的是(   )
A.咽B.食道C.胃D.肝臟

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人患急性腸胃炎,造成嚴(yán)重脫水的最主要原因是(   )
A.大量喝進(jìn)的水隨尿排出B.汗液蒸發(fā)過(guò)多
C.病人喝水過(guò)少D.喝進(jìn)的水不能吸收入血

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

學(xué)習(xí)完消化系統(tǒng)后,某同學(xué)針對(duì)下圖發(fā)表了以下看法,錯(cuò)誤的是
A.①分泌的消化液能將淀粉消化成麥芽糖
B.⑤分泌的消化液能將蛋白質(zhì)消化成氨基酸
C.③是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
D.⑥分泌的消化液含有多種消化酶

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題:

(1)圖中丙曲線表示           的消化過(guò)程。
(2)乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為          。
(3)甲曲線表示        的消化過(guò)程,最終被分解為             
(4)食物在圖中的      (填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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