父親的基因組成是AA，母親是aa，他們所生子女的基因組成的 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016山東青島四中人教版七年級(jí)下：4.6.1生物卷（解析版） 題型：填空題

眼球里有一個(gè)能靈敏調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu)，即［ ］ ，它有折射光線作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)中考模擬（二）生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是人體內(nèi)部器官圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是[ ] 。氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，由血液運(yùn)輸，最終進(jìn)入細(xì)胞。

（2）食物經(jīng)徹底消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入[ ] 的毛細(xì)血管，由血液運(yùn)輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞。

（3）在細(xì)胞中，葡萄糖被氧化分解產(chǎn)生 ，并釋放 ，除了能為生命活動(dòng)提供動(dòng)力外，還能維持體溫。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)中考模擬（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

選項(xiàng)

操作

目的

A

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡

調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱

B

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡

C

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

使物像更清晰

D

將裝片向右下方移動(dòng)

使位于視野左上方的物像移到中央

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省雞西市九年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖完成下列問(wèn)題：

（1）該圖共有 條食物鏈。

（2）請(qǐng)你寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈 。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，草是 ，鼠和兔是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省雞西市九年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

控制生物的性狀。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省雞西市九年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家蠶一生的發(fā)育過(guò)程，所經(jīng)歷的時(shí)期依次是（ ）

A．卵、幼蟲、成蟲 B．卵、蛹、幼蟲、成蟲

C．卵、若蟲、成蟲 D．卵、幼蟲、蛹、成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省雞西市九年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于食物鏈“草→昆蟲→雞→人”的敘述，正確的是（ ）

A、人的能量最終來(lái)自雞 B．昆蟲、雞和人都是消費(fèi)者

C．人是生產(chǎn)者 D．這條食物鏈組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市心學(xué)校八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是（ ）

A．卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙

B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D．卵細(xì)胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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同步練習(xí)冊(cè)答案