8．植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，有利于促進(jìn)水的循環(huán)√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 此題考查的是蒸騰作用的意義，蒸騰作用不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有重要意義，思考判斷．

解答 解：植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了蒸騰作用的意義，就能做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．為了大冶市的文明和諧發(fā)展，作為大冶市的一名中學(xué)生我們應(yīng)大力宣傳人們保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)的理念，以下做法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將使用后的廢舊電池集中起來統(tǒng)一處理
B．在郊游時(shí)，應(yīng)自備涼開水，少購買包裝飲料
C．用餐時(shí)倡導(dǎo)使用一次性筷子和餐盒
D．把還能書寫的紙張收集起來，以便能繼續(xù)使用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．5月24日，在2008年中國田徑公開賽男子110米欄決賽中飛人劉翔以13秒18奪冠軍．清運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題．
（1）當(dāng)劉翔一聽到發(fā)令槍響時(shí)，立即起跑．該反射活動(dòng)的途徑是：耳一傳人神經(jīng)一大腦一神經(jīng)一脊髓一傳出神經(jīng)一肌肉，其中“耳”屬于反射弧中的哪一部分？感受器
（2）劉翔在賽跑時(shí)，產(chǎn)熱的主要器官是骨胳肌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物共同特征的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．生物都有遺傳和變異現(xiàn)象
C．生物都需要從外界獲取有機(jī)物D．生物都進(jìn)行光合作用與呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示綠色開花植物種子和果實(shí)的形成過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中所示的傳粉方式為自花傳粉B．結(jié)構(gòu)①中的精子與⑤結(jié)合形成受精卵
C．結(jié)構(gòu)③發(fā)育成果皮D．胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于制作并用顯微鏡觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中，正確的是（　�。�
A．制片時(shí)，用滴管在載玻片中央滴一滴清水，以維持細(xì)胞的形態(tài)
B．染色時(shí)，可在蓋玻片一側(cè)滴一滴亞甲基藍(lán)溶液，并用吸水紙從另一側(cè)吸引
C．調(diào)焦時(shí)，用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降
D．觀察時(shí)，向左上方移動(dòng)載玻片將位于視野右下方的物像移至視野中央

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中成分之間的關(guān)系，圖中所代表生產(chǎn)者的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．識(shí)圖作答：2017年5月14日至15日，中國在北京主辦“一帶一路”國際合作高峰論壇．“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱．中國是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的，請(qǐng)觀察圖中家蠶發(fā)育過程不同時(shí)期的四幅圖片，并回答問題：
（1）用圖中字母和箭頭（→）表示家蠶的發(fā)育順序C→B→A→D．
（2）與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了[A]蛹期，家蠶的生殖方式是有性生殖；家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育．
（3）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的[B]幼蟲期滿足食物供應(yīng)．
（4）A圖顯示家蠶正在“作繭自縛”，這是一種由家蠶體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（5）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的詩句．詩中蠶的“死”是指家蠶哪個(gè)發(fā)育時(shí)期的結(jié)束？幼蟲．這句詩描述的生物學(xué)現(xiàn)象具有科學(xué)嗎？不科學(xué)．你能否試著改變其中的兩個(gè)字，使之符合家蠶的生長規(guī)律：到死→化蛹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的，圖中序號(hào)④是氣管．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管之后，血液由原來的靜脈血變成動(dòng)脈血．

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