影響小麥產(chǎn)量的生態(tài)因素中，屬于生物因素的是
A．陽(yáng)光B．水分C．溫度D．害蟲
D
陽(yáng)光、水分、溫度是非生物因素。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，探究者提出：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。這屬于探究實(shí)驗(yàn)的那個(gè)過程（  ）
A．提出問題B．作出假設(shè)C．制定計(jì)劃D．實(shí)施計(jì)劃

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物與環(huán)境的關(guān)系是                                      
A．生物適應(yīng)環(huán)境
B．生物的分布受環(huán)境制約
C．環(huán)境對(duì)生物無(wú)影響
D．生物在適應(yīng)環(huán)境及影響環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境也在影響著生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不需要求平均值的是（ ）
A．測(cè)定某種食物中的能量B．探究光對(duì)鼠婦的影響
C．探究饅頭在口腔中的消化D．探究植物對(duì)空氣濕度的影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“泥融飛燕子”“沙暖睡鴛鴦”。詩(shī)中描寫了一幅春日來(lái)臨時(shí)欣欣向榮的景象，在分類上，燕子、鴛鴦屬于（　　）
A．哺乳動(dòng)物B．鳥類C．爬行類D．兩棲類

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（５分）請(qǐng)你將《探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響》的實(shí)驗(yàn)過程填寫完整。

(1)提出問題：黃粉蟲會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
(2)作出假設(shè)是 :  __________________________________
(3)制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層 濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只黃粉蟲，觀察黃粉蟲的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是        。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只黃粉蟲是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?       為什么?_______________________________________________.
(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：
 環(huán)境
 第一次
 第二次
 第三次
 第四次
第五次
 明亮
  0只
  1只
  2只
  O只
  2只
 陰暗
  10只
  9只
  8只
  10只
  8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?                         
從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是       __________________  。
(5)表達(dá)和交流。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組中，全部是生物因素的一組是
A．陽(yáng)光、水分、土壤B．小鳥、樹木、昆蟲
C．巖石、樹木、小鳥D．水分、樹木、昆蟲

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

植物能自己制造有機(jī)物，不需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（     ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

身長(zhǎng)只有0．5～3毫米的跳蚤，它的跳躍高度是身長(zhǎng)的100多倍。觀察下圖，你認(rèn)為下列結(jié)構(gòu)中與之運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是(    )
A．身體分節(jié)B．后肢發(fā)達(dá)
C．足兩對(duì)D．身體較小

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同步練習(xí)冊(cè)答案