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【題目】人體消化系統(tǒng)中，既有消化作用又有吸收作用的器官是（ ）

A．口腔、胃 B．胃、小腸

C．口腔、胃、小腸 D．胃、小腸、大腸

【答案】B

【解析】

試題分析：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官。口腔可對食物進行初步消化，但沒有吸收功能。胃可把蛋白質進行初步消化，胃又可吸收少量的水、無機鹽和酒精。小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。淀粉、蛋白質和脂肪都可在小腸內被消化，它們的消化最終產物也都可被小腸吸收。大腸只能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素，沒有消化功能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖，數(shù)字1234表示物質，字母ABCDE表示人體器官（結構），序號①②③表示人體的某些生理過程。據圖回答：

（1）A代表的器官是________，它與②過程相適應的特點有____________、___________（請寫出2條），當A中氣壓降低時，與呼吸有關的肌肉都處于______________狀態(tài)。

（2）生理過程③為____________，食物中的糖類、蛋白質、脂肪等物質以_________形式通過③進入C中。

（3）C中與氧氣運輸有關的細胞是__________，這是因為其內具有__________。

（4）分析該圖我們會發(fā)現(xiàn)，我們呼吸排出的二氧化碳是由身體中的__________產生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就人體而言，身體不同部位皮膚觸覺的敏感程度不同。下列部位中觸覺最敏感的部位是（ ）

A. 手臂 B. 手掌 C. 前臂 D. 指尖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察雞蛋的結構，我們知道鳥卵是有卵殼、卵殼膜、氣室、卵白、卵黃、胚盤等結構組成，其中___________是由受精卵分裂形成的，_________和_________含有胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質和脂肪被化學消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官。據圖示回答：

（1）曲線甲是______的消化，曲線乙是_____的消化，曲線丙是_______的消化。

（2）字母C代表的器官是__________。

（3）蛋白質在_____中進行消化，其終產物是______。

（4）消化的終產物幾乎全部在___________處被吸收。

（5）從曲線看出，食物的消化開始于_____，完成于_____，____是消化和吸收的主要器官。

（6）有一家三人的皮膚很粗糙，并且一到夜晚就看不清物體。他們的食物中可能缺少___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，請據圖回答問題。

(1)[⑧]是 ，能分泌唾液。

(2)[④]是 ，具有暫時貯存食物和初步消化蛋白質的功能。

(3)[⑤]是 ，是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官。

(4)人體最大的消化腺是[⑨] ，能分泌 。

(5)圖中的①～⑦合稱為 ，它的運動能夠幫助和促進食物的消化。

(6)在消化系統(tǒng)中，淀粉最終被消化為 。

(7)在[⑤]中開始被消化的物質是 。

A．淀粉 B．蛋白質 C．脂肪 D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春去秋來周而復始，許多植物從一顆小種子開始，到結出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期。

（1）萌發(fā)：種子內的 ______ 將發(fā)育為幼苗，其中最先突破種皮的是 ______ 。 開花：花開后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的 ______ 上的過程稱為傳粉。 結果：果實由⑤的 ______ 發(fā)育而來。

（2）植物制造有機物是在 ______ 中進行的，氣體進出的門戶是[ ] ______ 。

（3）桃花不僅有觀賞價值也是重要的生殖器官．桃花的結構中與果實和種子的形成有直接關系的是 _________ 。

（4）桃肉鮮美多汁、味甜可口，一個桃核內只有一粒種子，其原因是 _________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年正處在生長發(fā)育的關鍵時期，只要吃好、睡足就是健康的生活方式。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面所列物質與缺乏癥，不相符的是（　　）

選項

A

B

C

D

物質

維生素A

維生素B1

磷

鐵

缺乏癥

夜盲癥

壞血病

肌無力

缺鐵性貧血癥

A. A B. B C. C D. D

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