為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了

A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．文獻(xiàn)法 D．調(diào)查法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（一）（解析版） 題型：填空題

下圖為人體心臟結(jié)構(gòu)剖面圖，請據(jù)圖分析回答問題：（在圖上標(biāo)出各結(jié)構(gòu)的名稱）

（1）心臟在人體內(nèi)的位置是 。

（2）體循環(huán)經(jīng)過的結(jié)構(gòu)：[10]左心室→[6] →組織細(xì)胞間毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→[3] 。通過體循環(huán)的物質(zhì)交換，血液由 血變?yōu)?u> 血。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（二）（解析版） 題型：填空題

下圖是人體某組織處局部血管示意圖，請據(jù)圖分析回答以下問題：

（1）甲是 血管；乙是 血管。

（2）丙血管有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（二）（解析版） 題型：選擇題

下列神經(jīng)活動中，為人類所特有的是

A．吃到酸梅分泌唾液 B．談到酸梅分泌唾液

C．聞到酸梅味道分泌唾液 D．看見酸梅分泌唾液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（二）（解析版） 題型：選擇題

海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘，與這一現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：被子植物的一生（解析版） 題型：選擇題

生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，量筒內(nèi)盛放的是澄清的石灰水。當(dāng)向錐形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水變渾濁了。由此可以判斷錐形瓶中的綠豆是

A．煮熟的 B．已經(jīng)死亡的 C．正在萌發(fā)的 D．烘干的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：被子植物的一生（解析版） 題型：選擇題

在櫻桃開花季節(jié)，山亭的大棚櫻桃種植戶們會租兩箱蜜蜂放在大棚內(nèi)，這是因?yàn)槊鄯淠軒椭鷻烟遥?）

A．開花 B．花粉成熟 C．傳粉 D．子房發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年饒鷹聯(lián)誼學(xué)校中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

均是激素分泌異常引起的一組疾病是

A．呆小癥、侏儒癥、巨人癥 B．肢端肥大癥、甲亢、血友病

C．大脖子病、壞血病、白化病 D．呆小癥、先天性愚型、夜盲癥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016湖南長沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級下冊第7.3單元達(dá)標(biāo)測試生物卷2（解析版） 題型：填空題

生物對環(huán)境的適應(yīng)，既有 ，又有 ，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能夠影響環(huán)境。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案