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6．如圖為細胞結構模式圖，以下敘述不正確的是（　�。�
A．甲乙兩圖的能量轉換器是完全一樣的
B．洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結構是①⑥
C．呼吸作用的場所是③
D．控制物質進出細胞的結構是⑤

分析 1、植物細胞與動物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．
2、圖中①液泡，②細胞核，③線粒體，④細胞質，⑤細胞膜，⑥細胞壁，⑦葉綠體，據此分析解答．

解答 解：A、由分析可知，甲細胞具有細胞壁、葉綠體、液泡等結構是植物細胞，乙是動物細胞，植物細胞中含有兩種能量裝換器--葉綠體和線粒體，動物細胞中只含有線粒體一種能量裝換器，A錯誤；
B、洋蔥表皮細胞不具有葉綠體，因此它特有的結構是①液泡和⑥細胞壁，B正確；
C、線粒體是呼吸作用的場所，C正確；
D、細胞膜具有保護和控制物質進出細胞的功能，D正確．
故選：A．

點評 掌握動、植物細胞的結構及各部分結構的作用．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．用鼻呼吸比用口呼吸好，這是因為鼻黏膜分泌的黏液能殺死細菌×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在器官移植時，發(fā)生排斥不匹配的器官屬于（　�。�
A．抗原B．抗體C．病原體D．疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪一種動物體表被覆羽毛（　�。�
A．蜻蜓B．麻雀C．家兔D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片”實驗中，低倍鏡視野下觀察到數目最多的細胞是圖2中的（　�。�
A．②B．③C．④D．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．依據圖①--③，下列敘述正確的是（　　）
A．圖示生物①②③都是由受精卵分裂，分化，發(fā)育而來的
B．圖示生物②是由上皮組織，分生組織，輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
C．圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質--DNA
D．圖示生物②③的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．果蠅個體小，生活史短，易飼養(yǎng)，繁殖快，染色體少，突變型多，是遺傳學實驗研究的模式生物之一．摩爾根研究果蠅成果斐然，獲1933年諾貝爾獎．請回答以下問題：
（1）果蠅在分類上屬于昆蟲，體表有外骨骼，所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現象． 
（2）果蠅的發(fā)育過程與蝗蟲不一樣，屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（3）果蠅體細胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定．請寫出正常雄性果蠅體細胞的染色體組成3對+XY（或6+XY）．
（4）果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀．如圖是摩爾根的果蠅雜交過程示意圖，根據圖中信息判斷，隱性性狀是殘翅；若用A、a表示控制相對性狀的基因，則第三代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下是實驗證明細菌對落葉有分解作用的步驟，錯誤的是（　�。�
A．取兩種樹的落葉，各為一組
B．兩組樹葉都進行滅菌
C．一組放在無菌條件下，一組接種細菌后放在無菌條件下
D．實驗過程中始終保持落葉潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結構示意圖．請分析回答：

（1）以下對組成甲圖的①②③④描述正確的是A．
A．①將來發(fā)育成幼根　　　B．②將來發(fā)育成莖
C．③將來發(fā)育成芽D．④將來發(fā)育成葉
（2）乙圖葉片上有許多氣孔，它是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，它的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制．
（3）受精作用完成后，丙圖中的胚珠和子房壁分別發(fā)育成丁圖中⑤和⑥．

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