1．某傷員在一次意外中大量失血，急需輸血，經(jīng)檢驗他是A型血，則最好給他輸A型血，供應(yīng)的血從他的靜脈輸入，這部分血最先到達心臟的腔是右心房．

分析 體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房；
肺循環(huán)的途徑：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，如圖：

據(jù)此解答

解答 解：輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．所以某人不幸被重物壓傷，失血過多，急需輸血，經(jīng)檢驗他是A型血，則最好給他A輸型．供應(yīng)的血從他的靜脈輸入，這部分血最先到達心臟的腔是右心房．
故答案為：A；右心房

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）B與C比較，在細胞結(jié)構(gòu)上B雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．
（3）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機鹽，它們可以再被植物吸收利用．這說明細菌和真菌在自然界中作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)中描述錯誤的一項是（　�。�
A．④是細胞核，是細胞生命活動控制中心
B．（3）屬于植物的輸導(dǎo)組織，具有分裂和產(chǎn)生新細胞的作用
C．儲存在（2）中的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自于植物體的光合作用
D．從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序為（1）→（3）→（2）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示曲線表示食物經(jīng)過消化道時糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的程度，字母表示組成消化道的各個器官．下列說法正確的是（　�。�
A．甲代表蛋白質(zhì)B．乙代表糖類C．B代表胃D．D代表大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉(zhuǎn)變成易吸收的小分子物質(zhì)．如圖是淀粉酶對淀粉作用過程的示意圖．對該過程的表述錯誤的是（　　）
A．酶起催化作用B．該過程說明酶的專一性
C．是化學(xué)變化D．酶的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．昆蟲的外骨骼的重要作用是（　�。�
A．支持和保護身體內(nèi)部柔軟器官B．適應(yīng)陸地生活環(huán)境
C．有利于飛行生活D．可以防止天敵捕殺，具有防御作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答：

（1）在生物分類上，上述五種動物所屬最大共同單位是界．
（2）動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能．若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是ABCD和E（填字母）．若以體溫是否恒定來劃分，分組情況應(yīng)該是BCD和AE（填字母）．
（3）B屬于魚類，是因為B具有兩個適于水中生活的結(jié)構(gòu)鰓和鰭．
（4）A的身體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，起到輔助呼吸的作用．
（5）E屬于我國特有的珍稀動物．從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部基因從地球上消失．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于動物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．魚用鰓呼吸適應(yīng)水中的生活環(huán)境
B．家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活
C．家兔用肺和氣囊呼吸適應(yīng)多變的環(huán)境
D．昆蟲的外骨骼適應(yīng)陸地干燥的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．用你所學(xué)的生物知識來判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．裸子植物最豐富的國家是美國
B．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無論多強，也總是有一定的限度的
C．被譽為“微生物之父”的是巴斯德
D．動物和細菌、真菌一樣，都能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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同步練習(xí)冊答案