為了探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,張偉設(shè)計(jì)了一 個(gè)實(shí)驗(yàn),如下表。
(1)你認(rèn)為他設(shè)計(jì)的這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)是否能夠確定結(jié)果只是由這個(gè)變量引起的?如果不能,應(yīng)如何修改?
(2)在探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,變量是什么?
(3)為什么每組要用20粒種子做實(shí)驗(yàn)?只用2粒種子做實(shí)驗(yàn)行嗎?
(1)不能。因?yàn)橛袃蓚(gè)變量,應(yīng)該只有一個(gè)變量,將花盆中光照條件改為有光。
(2)水分 
(3)每組選取20粒,可確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。每組選2粒不行。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn).如下表所示:

(1)你認(rèn)為他設(shè)計(jì)的這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)是否能確定結(jié)果只是由這個(gè)變量引起的?如果不能,應(yīng)如何修改?
(2)在探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,變量是什么?
(3)為什么每組要用20粒種子做實(shí)驗(yàn)?只用2粒種子做實(shí)驗(yàn)行嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn).如下表所示:

魔方格

(1)你認(rèn)為他設(shè)計(jì)的這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)是否能確定結(jié)果只是由這個(gè)變量引起的?如果不能,應(yīng)如何修改?
(2)在探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,變量是什么?
(3)為什么每組要用20粒種子做實(shí)驗(yàn)?只用2粒種子做實(shí)驗(yàn)行嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣潞水學(xué)校七年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn).如下表所示:

(1)你認(rèn)為他設(shè)計(jì)的這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)是否能確定結(jié)果只是由這個(gè)變量引起的?如果不能,應(yīng)如何修改?
(2)在探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,變量是什么?
(3)為什么每組要用20粒種子做實(shí)驗(yàn)?只用2粒種子做實(shí)驗(yàn)行嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:《1.2.2 生物學(xué)研究的基本方法》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

為了探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn).如下表所示:

(1)你認(rèn)為他設(shè)計(jì)的這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)是否能確定結(jié)果只是由這個(gè)變量引起的?如果不能,應(yīng)如何修改?
(2)在探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,變量是什么?
(3)為什么每組要用20粒種子做實(shí)驗(yàn)?只用2粒種子做實(shí)驗(yàn)行嗎?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案