下圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像,下列推測(cè)正確的是( )。
A.①所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B.換用高倍物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來實(shí)現(xiàn)的
C.④中一定能非常清楚的看到細(xì)胞膜
D.觀察該植物標(biāo)本一定能找到葉綠體
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級(jí)模擬8生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動(dòng)。
(5)請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式: 。
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級(jí)模擬9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上的所有生物都生活在一定的環(huán)境中,下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A.闊葉林主要分布在低海拔地區(qū) B.豆科植物與根瘤菌共生
C.池塘里的魚可以在海洋中生活 D.蚯蚓活動(dòng)可以疏松土壤
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級(jí)模擬6生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,試分析曲線AB段的變化中,膈肌和胸廓的變化( )。
A.收縮,放大 B.舒張,擴(kuò)大
C.收縮,縮小 D.舒張,縮小
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科目:初中生物 來源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第六單元第20章生物的遺傳和變異單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自___ _(填“1”或“2”)。
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。若5和6生來就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎?________。
(3)若7和8是一對(duì)龍鳳胎,他們屬于_____ _(填“直系”或“旁系”)血親。
(4)7和9是近親關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大。請(qǐng)你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因。______________________________。
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科目:初中生物 來源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第六單元第20章生物的遺傳和變異單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中能夠最恰當(dāng)?shù)亟忉寛D中兔子背部毛色變化的是( )
A.極地的溫度導(dǎo)致兔子的基因發(fā)生改變
B.兔子的身體內(nèi)產(chǎn)生了局部可遺傳的變異
C.環(huán)境能夠影響基因?qū)π誀畹目刂?/p>
D.極低的溫度導(dǎo)致兔子的染色體數(shù)目發(fā)生改變
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科目:初中生物 來源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第六單元第20章生物的遺傳和變異單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變異能遺傳的是( )
A.手術(shù)后的雙眼皮 B.曬黑的皮膚
C.用眼不當(dāng)近視 D.雙眼皮生的單眼皮
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省通化外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察兔的牙齒時(shí)發(fā)現(xiàn),它的 齒形狀似鑿子,適于切斷食物; 齒咀嚼面寬闊,適于磨碎食物。這是與它們 的生活習(xí)性相適應(yīng)的。
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