科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn),下列屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是
A.調(diào)查校園植被狀況的實(shí)驗(yàn) | B.探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用” |
C.利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害 | D.測(cè)定種子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn) |
C
解析試題分析:調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案,選項(xiàng)A屬于調(diào)查.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,選項(xiàng)B是驗(yàn)證唾液對(duì)饅頭的消化作用,選項(xiàng)D是測(cè)定種子的發(fā)芽率,在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),叫模擬實(shí)驗(yàn),選項(xiàng)C是模仿實(shí)驗(yàn)的條件(酸雨)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。
考點(diǎn):本題考查的是科學(xué)探究的基本方法。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是熟知科學(xué)探究的基本方法。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆福建省八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn),下列屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是
A.調(diào)查校園植被狀況的實(shí)驗(yàn) B.探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用”
C.利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害 D.測(cè)定種子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn),下列屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是( )
A、調(diào)查校園植被狀況的實(shí)驗(yàn) B、探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用”
C、測(cè)定種子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn) D、利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害
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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省中山市八年級(jí)(上)月考生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
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