【題目】“樹怕傷皮，不怕空心”，原因是什么？（　�。�
A.樹皮里有導(dǎo)管
B.樹皮里有篩管
C.木質(zhì)部里有導(dǎo)管
D.木質(zhì)部里有篩管

【答案】B
【解析】解：植物運(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部，如果樹皮被環(huán)剝，篩管被割斷，樹根得不到葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，會(huì)導(dǎo)致樹木死亡；而空心只是髓和一部分木質(zhì)部空了，靠近樹皮的木質(zhì)部仍在，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管仍在．根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽仍能運(yùn)輸?shù)街θ~．因此樹“不怕空心，就怕剝皮”是因?yàn)闃淦ぶ泻羞\(yùn)輸有機(jī)物的篩管．
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔海底”，動(dòng)物行為多種多樣．如圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 從行為的獲得途徑來(lái)看，B與其他三者不同

B. C和D比較，D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)

C. A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會(huì)行為

D. 只有學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】滿江紅生活在淡水中，有根、莖、葉的分化，但無(wú)果實(shí)和種子。滿江紅屬于 （　）

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1900年，奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納經(jīng)過(guò)研究，他將人的血液分為型、型、型和型四種類型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將靜脈血變成動(dòng)脈血的部位是（ ）

A. 心臟 B. 肺部毛細(xì)血管

C. 肝臟 D. 頭部毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示與人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）①表示生理過(guò)程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的_____．

（2）A系統(tǒng)的主要器官是_____．

（3）②過(guò)程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是_____．

（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)B系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞中，_____氧化分解，并釋放能量．

（5）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)C時(shí)，通過(guò)_____和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾（濾過(guò)）作用和腎小管的重吸作用，形成尿液，最終排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚的能量應(yīng)該分別占 、 、和 左右。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某戰(zhàn)士在搶險(xiǎn)時(shí)下肢受傷，傷及靜脈，血液連續(xù)不斷從傷口流出．此時(shí)應(yīng)該（　�。�
A.壓迫傷口近心端一側(cè)的血管
B.壓迫傷口遠(yuǎn)心端一側(cè)的血管
C.只用“創(chuàng)可貼”處理傷口即可
D.只用“紅藥水”處理傷口即可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面不屬于細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)

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