A. | 無限增殖 | B. | 分化為成紅細(xì)胞 | C. | 分化為淋巴細(xì)胞 | D. | 分化為神經(jīng)細(xì)胞 |
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物直接或間接地以植物為食 | |
B. | 蜜蜂等動物能幫助植物傳播花粉 | |
C. | 動物越多,對植物的幫助越大 | |
D. | 松鼠等動物能幫助植物傳播果實和種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 監(jiān)視,識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞) | |
B. | 參與人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新 | |
C. | 清除體內(nèi)產(chǎn)生的衰老,死亡和損傷的細(xì)胞 | |
D. | 抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa、Aa、aa | B. | Aa、aa、aa | C. | Aa、Aa、Aa | D. | 不能確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中兩種生物之間存在捕食與被捕食的關(guān)系 | |
B. | 從圖中可以反映出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 | |
C. | 從圖中可以看出甲捕食乙 | |
D. | 從圖中可以發(fā)現(xiàn)甲的數(shù)量會超過乙數(shù)量的最大值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為細(xì)胞提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 為細(xì)胞減少代謝產(chǎn)物 | |
C. | 讓動脈血變成靜脈血 | |
D. | 維持組織細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定,保證細(xì)胞正常生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑猩猩是人類的原始祖先 | B. | 人類是由黑猩猩進(jìn)化而來的 | ||
C. | 黑猩猩和人類有著共同的祖先 | D. | 人類是黑猩猩進(jìn)化的一個分支 |
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