如圖為花的結構示意圖，下列有關此圖的各種說法中，錯誤的是（ ）

A．這朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊
B．若每個花瓣細胞含有n條染色體，則7中的染色體也為n條
C．（7）受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子中的胚
D．（5）子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實
【答案】分析：此題考查花的結構、果實和種子的形成，據(jù)此答題．
解答：解：圖中1花藥，2花絲，3柱頭，4花柱，5子房，6胚珠，7精子，8是雄蕊包括1花藥和2花絲，9雌蕊包括3柱頭、4花柱、3子房，子房由胚珠和胚珠組成，在果實的發(fā)育過程中，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育從果實，可見，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構，生物體的細胞內有一些被堿性染料染成深色的物質，叫做染色體．染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用．在生殖過程中，要進行一種特殊方式的細胞分裂，結果使生殖細胞中的染色體的數(shù)量減少一半．若花瓣細胞內染色體的數(shù)目是n條，那么它的生殖細胞（精子或是卵細胞）內染色體的數(shù)目就是n/2條，然后精子和卵細胞結合成受精卵，染色體的數(shù)目就是精子和卵細胞染色體數(shù)目的和，即n對，因此，選項B符合題意．
故選：B
點評：在果實的發(fā)育過程中，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育從果實．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?臨沂模擬）如圖為花的結構示意圖，下列有關此圖的各種說法中，錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?永州）如圖為花的結構示意圖，請確定未知結構名稱并回答下列相關問題：
（1）A是指
花藥
花藥
，B是指
柱頭
柱頭
．
（2）胚珠發(fā)育成
種子
種子
．
（3）如果僅從如圖花的結構分析，在鮮花店工作的你，最關注的應是
花瓣
花瓣
（花柱或花瓣）；作為養(yǎng)蜂專業(yè)戶的你，最關注的是
花藥
花藥
（花藥或胚珠）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?鼓樓區(qū)一模）如圖為花的結構示意圖，以下說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為花的結構示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）標出花的結構名稱．
2
花絲
花絲
，3
萼片
萼片
，4
花柄
花柄
，5
花瓣
花瓣
，
6
柱頭
柱頭
，7
花柱
花柱
，8
子房
子房
，9
花托
花托
．
（2）花的主要結構是
花柱、柱頭和子房
花柱、柱頭和子房
組成的
雌蕊
雌蕊
和
花藥和花絲
花藥和花絲
組成的
雄蕊
雄蕊
．
（3）花開放以后[
1
1
]
花藥
花藥
破裂，花粉粒散出  落到雌蕊的[
6
6
]
柱頭
柱頭
 上，這一過程叫傳粉．傳粉的主要方式有
異花傳粉
異花傳粉
和
自花傳粉
自花傳粉
．
（4）受精過程中，一個精子與
卵細胞
卵細胞
相融合，形成
受精卵
受精卵
，另一個精子與
胚珠里的2個極核細胞
胚珠里的2個極核細胞
相融合，形成
受精極核
受精極核
，這種特殊的受精現(xiàn)象稱為
雙受精
雙受精
，是綠色開花植物所特有的．
（5）胚珠發(fā)育的場所是
子房
子房
，雙受精后結構8發(fā)育成
果實
果實
．
（6）完成“果實和種子形成過程”的圖解（括號內填文字）子房
發(fā)育成果實
發(fā)育成果實
，果皮
由子房壁發(fā)育而成
由子房壁發(fā)育而成
，胚珠
發(fā)育成種子
發(fā)育成種子
．
（7）如果花的子房內有六粒胚珠，在正常情況下由其發(fā)育的果實里含有
6
6
粒種子．
（8）媽媽買回家一束漂亮的百合花，而爸爸對花粉過敏．小明想了一個辦法，他剪掉了百合花的
雄蕊
雄蕊
，既不影響美觀又能去掉花粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為花的結構示意圖，據(jù)圖分析回答：
（1）對于植物繁衍后代來說，花中最主要的結構是⑧
雌蕊
雌蕊
⑨
雄蕊
雄蕊
．
（2）③內的
花粉
花粉
落到②
雌蕊的柱頭
雌蕊的柱頭
的過程叫傳粉．
（3）從開花到結果，中間需經歷
傳粉、受精
傳粉、受精
兩個過程．

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