【題目】下列有關生物實驗操作的敘述，正確的是（　�。�

A. 用光學顯微鏡觀察病毒

B. 觀察葫蘆蘚棕褐色孢蒴里的孢子需用顯微鏡

C. 用低倍顯微鏡觀察水螅身體的內(nèi)部結構

D. 用低倍顯微鏡觀察細菌的形態(tài)

【答案】C

【解析】

觀察是科學探究的一種基本方法。科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。

病毒的形態(tài)極其微小，要用電子顯微鏡觀察，A錯誤；觀察葫蘆蘚棕褐色孢蒴里的孢子需用放大鏡，B錯誤；借助低倍顯微鏡觀察水螅身體的內(nèi)部結構，C正確；細菌的個體十分微小，用高倍顯微鏡觀察細菌的形態(tài)，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了預防中老年人患骨質(zhì)疏松癥，醫(yī)生建議他們適量補充維生素D和下列哪類無機鹽（　�。�
A.含鈣的
B.含鋅的
C.含磷的
D.含碘的

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【題目】青蛙是蚊子的天敵，它們的幼體都生活在水中，二者生殖發(fā)育的相同之處是（　�。�

A. 有性生殖B. 體外受精

C. 體內(nèi)受精D. 完全變態(tài)發(fā)育

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【題目】下面對胸腺、脾臟和淋巴結的作用的敘述中，不正確的是（　　）
A.它們對淋巴細胞的產(chǎn)生和分化有重要作用
B.它們對淋巴細胞的成熟有著重要的作用
C.脾臟和淋巴結有清除病原體等物質(zhì)的作用
D.它們的分泌物有殺菌和清除異物的作用

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【題目】與動物細胞比較，下列屬于植物細胞特有的結構是( )

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核

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【題目】 組成人體的結構層次依次是（ ）

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)

B．細胞→組織→系統(tǒng)→器官

C．細胞→系統(tǒng)→器官→組織

D．細胞→器官→系統(tǒng)→組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年的下列做法中，不屬于科學用腦的是（　　）
A.當天功課當天清
B.寫了較長時間作業(yè)后到球場打羽毛球
C.學習中聽、看、讀、寫結合，全面用腦
D.為了多花時間學習，不進行適當?shù)捏w育運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為防止鳥吃草籽，有人將人工種草試驗區(qū)用網(wǎng)罩起來，結果造成試驗田牧草發(fā)育不良，這主要原因是（ ）

A．土壤貧瘠 B．食物鏈被破壞

C．光照不足 D．鳥吃掉草籽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金山旅游區(qū)”生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，宜居宜游，構成當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是景區(qū)中所有的（　　）
A.花草樹木，飛禽走獸
B.廟宇樓閣，亭臺場館
C.生物和無機環(huán)境
D.游客和當?shù)鼐用?/span>

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