“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,你認(rèn)為影響山上桃花遲開的因素是什么( )

A.光 B.溫度 C.水分 D.土壤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解,甲、乙、丙分別代表不同的生物類群,下列說法正確的是( )

A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費者,丙是分解者

B.甲是生產(chǎn)者,乙是分解者,丙是消費者

C.甲是分解者,乙是消費者,丙是生產(chǎn)者

D.甲是分解者,乙是生產(chǎn)者,丙是消費者

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級下階段測生物試卷(解析版) 題型:填空題

初夏的黃河口,景色迷人.風(fēng)吹蘆葦,綠波蕩漾,水草依依,隨風(fēng)搖曳;歡快的魚兒在水草間自由嬉戲,清脆的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出;野兔貪婪地享受著美味,不時晃動著警覺的耳朵.當(dāng)鷹在天空出現(xiàn)的瞬間,水鳥、野兔迅速地躲藏起來,頃刻間,這里變得十分靜謐.請分析回答:

(1)上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見的一幕,作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),在組成成分上除了上述場景中的生物,還應(yīng)包括非________________.

(2)請根據(jù)上述場景中的描述,用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖(注:水鳥為雜食性動物).

(3)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的________________,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的.

(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量,原因是____________________

(5)野兔的體色一般為灰黃色,有利于逃避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能夠________________.

(6)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng),原因是________________________.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級下階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán),如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )

A.①表示動物體內(nèi)能量流向植物

B.③表示植物的光合作用

C.④表示動物的呼吸作用

D.⑤表示微生物的分解作用

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級下階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)蛇捕食一整只老鼠時,蛇獲得了這只老鼠( )

A.全部的物質(zhì)和能量 B.全部的物質(zhì)和部分的能量

C.部分的物質(zhì)和全部的能量 D.部分的物質(zhì)和能量

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年度山東省德州市七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是模擬膈肌運動的實驗裝置。請回答:

(1)圖1所示實驗裝置中,序號________模擬人體的肺,序號________模擬人體的膈。

(2)圖2模擬的是人體在________時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮胸廓的________徑增大。

(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運動狀態(tài)時,肋骨間的肌肉處于________狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年度山東省德州市七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明患了感冒,需要用藥,以下用藥方法正確的是

A.感冒糖漿很甜,可以多喝點

B.用茶服藥,可以促進(jìn)人體對藥物的吸收

C.當(dāng)感冒病情減輕,就停止服藥

D.到醫(yī)院請醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

列表比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別

區(qū)別

光合作用

呼吸作用

原料

產(chǎn)物

部位

只在含有 的細(xì)胞中進(jìn)行

在所有的 細(xì)胞中都能進(jìn)行

條件

下才能進(jìn)行

都能進(jìn)行

能量轉(zhuǎn)換(填儲存或釋放)

能量

能量

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制作面包或饅頭時,我們需要利用

A.酵母菌 B.曲霉 C.乳酸菌 D.青霉

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