7．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在消化系統(tǒng)的什么部位開(kāi)始被分解？（　　）
A．口腔、胃、胃B．口腔、小腸、小腸C．口腔、口腔、小腸D．口腔、胃、小腸

分析 在消化道內(nèi)食物轉(zhuǎn)化為可吸收的過(guò)程叫消化，消化分物理性消化和化學(xué)性消化．糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收．

解答 解：糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收．淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開(kāi)始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開(kāi)始于小腸，先是膽汁（不包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸．所以某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到一組消化終產(chǎn)物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸．所以消化道內(nèi)，消化、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位依次是口腔、胃、小腸．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題應(yīng)熟練掌握糖類、蛋白質(zhì)和脂肪三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．一個(gè)精子的旅行．
（1）我叫精子，來(lái)自一個(gè)男性的生殖器官睪丸．
（2）我和伙伴們開(kāi)始了一段神秘的旅行．我們爭(zhēng)先恐后，奔向目的地2輸卵管．在這里，我們遇見(jiàn)了一個(gè)美麗健碩的細(xì)胞，她的名字叫卵細(xì)胞．
（3）我幸運(yùn)地第一個(gè)攻破她的堡壘，并融為一體．我們改名叫受精卵，在新細(xì)胞的細(xì)胞核（細(xì)胞質(zhì)/細(xì)胞核）中，有我們雙方的遺傳物質(zhì)．
（4）我（新細(xì)胞）一邊分裂生長(zhǎng)，一邊向新的家園3子宮前進(jìn)．在這里，我繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育，又有了新的名字--胎兒．
（5）最后，我告別了美麗的家園，穿過(guò)重重障礙，成功地從4陰道這個(gè)通道來(lái)到一個(gè)全新的世界．人們高速我這個(gè)過(guò)程叫分娩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．胎兒不進(jìn)行的生理活動(dòng)是（　�。�
A．氣體交換B．排泄廢物C．消化食物D．血液循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．生物進(jìn)化的主要證據(jù)是（　�。�
A．化石證據(jù)B．胚胎發(fā)育上的證據(jù)
C．解刨證據(jù)D．科學(xué)家的推測(cè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）B和D是保衛(wèi)人體的第一道防線．在健康人清潔皮膚上落上的病菌很快死亡，是圖D所起的作用．（填寫(xiě)圖中字母代號(hào)）．
（2）圖B表示分布在呼吸道黏膜上的纖毛，它具有清掃異物作用．
（3）第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成．第三道防線屬于特異性免疫．
（4）為預(yù)防甲型HINI流感，對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種，從免疫類型看這叫特異性免疫．這種預(yù)防傳染病的措施屬于保護(hù)易感人群，對(duì)甲型HINI流感患者往往隔離治療，這種預(yù)防傳染病的措施屬于控制傳染源．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．DNA就是核糖核酸的簡(jiǎn)稱．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“唾液消化作用”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)讀圖，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）若要探究唾液對(duì)淀粉有消化作用，應(yīng)選擇②③④中的2號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對(duì)照．
（2）水浴后向試管內(nèi)滴加碘液，①號(hào)試管現(xiàn)象是不變藍(lán)，其對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)．
（3）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是唾液對(duì)淀粉有消化作用．
（4）淀粉在消化道中開(kāi)始被初步分解的部位是口腔，蛋白質(zhì)在消化道中開(kāi)始被初步分解的部位是胃，脂肪在消化道中開(kāi)始被初步分解的部位是小腸
（5）在食物進(jìn)入大腸前，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸，淀粉被分解成葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．小強(qiáng)家喂養(yǎng)的一對(duì)黑色豚鼠交配后，產(chǎn)下了一只白豚鼠和兩只黑豚鼠，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)對(duì)豚鼠的遺傳現(xiàn)象進(jìn)行了推斷：（有關(guān)基因用E、e表示）
（1）黑色是顯性性狀．
（2）白色豚鼠的基因組成是ee．
（3）親代的一對(duì)黑色豚鼠的基因組成是Ee．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．前央視記者柴靜自費(fèi)拍攝的霧霾紀(jì)錄片《穹頂之下》，使PM2.4再度成為民眾關(guān)注的焦點(diǎn)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．它含大量的有毒有害物質(zhì)，會(huì)干擾肺內(nèi)的氣體交換，是一種致癌物質(zhì)．科學(xué)研究證實(shí)當(dāng)空氣中PM2.5的濃度每增加10微克/立方米，肺癌帶來(lái)的死亡風(fēng)險(xiǎn)將上升8%．據(jù)調(diào)查，連江城區(qū)PM2.5污染物主要是機(jī)動(dòng)車尾氣和建筑揚(yáng)塵．
（1）肺位于胸腔（胸腔/腹腔）內(nèi)，是氣體交換的場(chǎng)所．PM2.5進(jìn)入肺的路徑是鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺．
（2）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行氣體交換，為組織細(xì)胞提供更多的氧氣（氧氣/二氧化碳）．PM2.5會(huì)干擾這一過(guò)程，影響氣體交換．
（3）我縣PM2.5的主要污染物是機(jī)動(dòng)車尾氣和建筑揚(yáng)塵．
（4）為預(yù)防PM2.5傷害我們的身體健康，作為中學(xué)生的我們可以這么做：多騎自行車，少坐汽車；少用紙巾，重視手帕；使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電；植樹(shù)造林等．

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