【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如傳出神經(jīng)受到損傷,而其它部分正常,當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為( )
A. 失去感覺(jué),但能運(yùn)動(dòng)
B. 失去感覺(jué),同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C. 有感覺(jué)且能運(yùn)動(dòng)
D. 有感覺(jué),但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
【答案】D
【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng);但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)能上行傳到大腦皮層,形成感覺(jué)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們平時(shí)吃的“豆芽”菜,主要是由綠豆的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的( )
A.胚根 B.胚芽 C.胚軸 D.子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從表中數(shù)據(jù)分析保護(hù)鳥(niǎo)類多樣性的根本措施是( )
A. 頒布保護(hù)鳥(niǎo)類的法律法規(guī)
B. 保護(hù)鳥(niǎo)類的棲息環(huán)境
C. 禁止引進(jìn)危害鳥(niǎo)類的外來(lái)物種
D. 將鳥(niǎo)類移入動(dòng)物園進(jìn)行保護(hù)和管理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存吸錢,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也著環(huán)境.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是__.
(2)在這個(gè)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多和最少的分別是__.
(3)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是__.
(4)如果該食物網(wǎng)中,草被有毒物質(zhì)污染,那么__體內(nèi)積累的毒素最多.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能將其他不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于
A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C. 細(xì)胞液的濃度太小造成 D. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于植物繁殖后代而言,花中最重要的結(jié)構(gòu)是( )
A. 花托和萼片 B. 雌蕊和雄蕊
C. 花瓣和花托 D. 萼片和花瓣
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