生物學(xué)家將生物進(jìn)行分門別類的依據(jù)是，生物性狀差異的程度和 的遠(yuǎn)近。生物分類的基本單位是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有的人卷舌，有的人不卷舌，有的人色覺正常，有的人是色盲患者，上述這些形態(tài)特征，生理特性叫做

A．遺傳 B．變異 C．基因 D．性狀

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，水和陽光屬于

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者

C．分解者 D．非生物的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，人體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所是

A．卵巢 B．輸卵管 C．陰道 D．子宮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的相互關(guān)系。

（1）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。寫出圖中的一條食物鏈： 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在 與 之間的往返循環(huán)。碳是生物體有機(jī)物的重要成分，上圖說明，空氣中的碳是通過圖中 的 作用進(jìn)入生物體的。并通過食物鏈在不同生物之間流動。 生物死后，其遺體經(jīng)圖中 的分解作用，碳又重新返回 環(huán)境中。

（3）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量也沿著食物鏈依次流動。當(dāng)能量順著食物鏈逐傳遞時， 由于每個環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來 。因此，能量在沿食物鏈的傳遞過程中是 的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：填空題

保護(hù)動物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和 三個層次上制定保護(hù)措施。這些措施主要包括：就地保護(hù)、 保護(hù)以及法制教育和管理三個方面。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：選擇題

控制生物性狀的最基本遺傳單位是

A. 基因 B. 染色體 C. DNA D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試三生物卷（解析版） 題型：填空題

在人類中，有酒窩與無酒窩是一對相對性狀。小明有酒窩，小明的母親也有酒窩，但父親沒有酒窩。試分析小明各家庭成員的基因型

（1）若控制有酒窩的基因是顯性（A），控制無酒窩的基因是隱性（a），則小明父親的基因型為 ，小明母親的基因型為 。小明的基因型為

（2）若控制無酒窩的基因是顯性（A），控制有酒窩的基因是隱性（a），則小明母親的基因型為 ，小明父親的基因型一定是 。 小明的基因型為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試二生物卷（解析版） 題型：填空題

通過對各種生態(tài)系統(tǒng)的分析，我們知道，一個生態(tài)系統(tǒng)總是由生物和非生物的 組成的。生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物必然包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和 三種組成成分。

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同步練習(xí)冊答案