在“中學(xué)生營養(yǎng)日”活動(dòng)中，專家提出：大力宣傳普及營養(yǎng)科學(xué)與食品衛(wèi)生知識(shí)，掃除“營養(yǎng)盲”在我國城鄉(xiāng)已成當(dāng)務(wù)之急．你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是（ ）

A．營養(yǎng)保健食品代替食物，獲得營養(yǎng)更全面

B．不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替

C．青少年處于生長發(fā)育的重要時(shí)期，應(yīng)多攝入高脂肪和高蛋白食品

D．學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

（1）蚯蚓用濕潤的_________呼吸。

（2）河蚌用_________呼吸。

（3）蝗蟲用___________呼吸。

（4）鯽魚用_________呼吸。

（5）成體的青蛙用________呼吸，________輔助呼吸。

（6）蛇用_______呼吸。

（7）麻雀用_______呼吸，_______輔助呼吸。

（8）蝙蝠屬于哺乳類，用________呼吸。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

第二十九屆吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽中，孫寧岳同學(xué)憑借“維生素B1對(duì)玉米幼苗的生長有影響”等研究成果獲得金獎(jiǎng)。某興趣小組為驗(yàn)證該研究成果，制定了實(shí)驗(yàn)方案，探究過程如下表所示（實(shí)驗(yàn)的裝置相同）。請(qǐng)回答:

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是：________________ 。

（2）表格中的①應(yīng)填等量的_____________；②應(yīng)填2mL_______________。

（3）完善探究過程后，預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論：如果觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆乙的好，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

（4）維生素B1不只是對(duì)部分植物有作用，還能夠預(yù)防和治療人類的________等疾病。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲，乙，丙是人體內(nèi)的三種血管，甲中血液流速最快，據(jù)此判斷，血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是（　）

A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙

C. 丙→乙→甲 D. 乙→丙→甲

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不經(jīng)消化而能直接被人體吸收利用的營養(yǎng)成分是（ ）

A. 脂肪、糖類、蛋白質(zhì) B. 葡萄糖、無機(jī)鹽、維生素

C. 脂肪、水、無機(jī)鹽 D. 糖類、水、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省日照市莒縣七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。

（1）四只試管加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是： 1號(hào) _________2號(hào)___________3號(hào)__________ 4號(hào)_____________。

（2）1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了______________________________。

（3）2號(hào)、3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了唾液中的_______________把淀粉分解了。

（4）如果要進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液消化作用的影響”，應(yīng)選_______號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省日照市莒縣七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是血管內(nèi)血壓和血液流速以及各類血管總面積的曲線圖，根據(jù)圖表信息，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 毛細(xì)血管血液速度最慢有利于物質(zhì)交換

B. 毛細(xì)血管血壓最低有利于氣體擴(kuò)散

C. 連接左心室血管的血壓大于連接右心房血管的血壓

D. 毛細(xì)血管的面積最大有利于物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省日照市莒縣七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小華足部發(fā)炎，醫(yī)生對(duì)其臀部肌肉注射某種藥物進(jìn)行治療，藥物到達(dá)患病部位，最少要幾次經(jīng)過心臟（ ）

A. 不經(jīng)過心臟直接到達(dá) B. 一次 C. 二次 D. 三次以上

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省眉山市華興聯(lián)誼學(xué)校中考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，有關(guān)生物與環(huán)境所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不相對(duì)應(yīng)的是

A. “落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)

B. “千里之堤，毀于蟻穴”，形象地說明生物影響環(huán)境

C. “螳螂捕蟬，黃雀在后”，該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀”

D. “草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案