【題目】人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和

A. 脊髓 B. 脊神經(jīng) C. 腦神經(jīng) D. 腦干

【答案】A

【解析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你現(xiàn)在比小學(xué)時身高體重都增加了，這與細胞的 和 有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體的主要成分是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)和DNA

B. 基因與DNA

C. 只有蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進行如下圖甲所示的光合作用實驗：

①將圖甲裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放人盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。

請分析回答下列問題。

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_______________。

（2）通過圖甲的對照實驗可以得出的結(jié)論是________________。

（3）分析乙圖，可以看出光合作用強度受____的影響。針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取____等措施可以提高產(chǎn)量。

（4）興趣小組的同學(xué)們設(shè)計了下圖所示的探究光合作用原料的實驗裝置，請回答：

實驗中所用的酵母菌和乳酸菌的主要區(qū)別是酵母菌有________________。

（5）利用泡菜壇制作泡菜時，要加蓋，并用一圈水封口，目的是防止外界____的進入壇內(nèi)。

①該實驗探究的是光合作用需____。

②將兩個裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間，B、C兩個瓶中重量會增加的是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珍妮·古道爾是野生黑猩猩研究的先驅(qū)。她觀察到黑猩猩能夠把草棍伸進螞蟻洞，并舉起草棍舔食上面的螞蟻。下列敘述中不正確的是（ ）

A.珍妮·古道爾研究野生黑猩猩時，用到了觀察法

B.黑猩猩在完成舉草棍的動作時，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)

C.黑猩猩與人類一樣，都屬于哺乳動物，體溫恒定，胎生哺乳

D.黑猩猩具有學(xué)習(xí)行為，這使它們能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究植物光合作用產(chǎn)物的實驗中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是

A、不讓植物進行呼吸作用 B、加強植物的呼吸作用

C、使葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡 D、使植物的生命活動減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加_____，這樣做的目的是_____．

（2）通常情況下，使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況．

（3）圖2示顯微鏡下觀察的圖象，你認為[1]是_____血管，判斷的主要依據(jù)是_____．[2]是_____ 血管，判斷的主要依據(jù)是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）A______ B______ C______ D_______。

（2）心臟主要由___________構(gòu)成，分為四個腔，其中與右心房連通的血管是_____________,與左心室連通的血管是_______________，與左心房連通的血管是__________。

（3）在A和C中流動脈血的心腔是[_____]（填字母）， A 與B 之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)，是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪幾項屬于排泄對人體生命活動的重要意義：①提供營養(yǎng)物質(zhì) ②排出代謝廢物 ③調(diào)節(jié)水和無機鹽的平衡④提供能量 ⑤維持細胞生活環(huán)境的穩(wěn)定

A. ①③④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ②③⑤

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同步練習(xí)冊答案