下列不屬于動(dòng)物的信息交流方式的有 （ ）

A．蜜蜂舞蹈動(dòng)作

B．孔雀開(kāi)屏

C．烏賊受威脅釋放墨汁

D．人類(lèi)的表情

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)生物圈的敘述，不正確的是

A．地球上生物及其能夠生存的環(huán)境的總稱(chēng)

B．生物圈的資源是取之不盡的

C．生物圈為生物的生存提供了基本條件

D．生物圈是生物生存的唯一家園

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州銅山七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A．生物能適應(yīng)環(huán)境

B．生物能影響環(huán)境

C．環(huán)境能適應(yīng)生物

D．環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)江蘇宜興周鐵學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是（ ）

A、管壁厚，管內(nèi)血流速度慢

B、管壁薄，管內(nèi)血流速度快

C、管壁薄，管內(nèi)血流速度慢

D、管壁厚，管內(nèi)血流速度快

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋一中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下面的A圖和B圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層 ，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是 。 里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。

（3）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到 傳來(lái)的刺激而收縮牽動(dòng)所附著的 圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

（4）當(dāng)你月考考試完，回家看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中……。你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中，骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是：肱二頭肌 ，肱三頭肌 ，肘關(guān)節(jié) （伸直、彎曲）。

（5）當(dāng)手自然下垂時(shí)，l與2所處的狀態(tài)分別是舒張和 。當(dāng)手提重物時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)回答：

（1）植物細(xì)胞特有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（2）對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因?yàn)閇] 能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[ ]________ 中。

（4）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較，都具有的結(jié)構(gòu)是_________、_________、________。

（5）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]___________。

（6）如果在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細(xì)胞嗎？

____________（填“可能”或“不可能”）為什么？____ _。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有“地球之肺”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沭醋莊中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們?cè)诔愿收釙r(shí),首先要把甘蔗堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度,分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成

A．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

B．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

C．輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

D．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川宜賓雙龍初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物之間存在捕食與被捕食的關(guān)系，經(jīng)檢測(cè)這四種生物體內(nèi)殘留有機(jī)農(nóng)藥的情況如下表所示，那么最可能的食物鏈構(gòu)成是（ ）

生物體

甲

乙

丙

丁

農(nóng)藥濃度（百萬(wàn)分之一）

0．05

7

0．51

63

A．丁→乙→丙→甲

B．乙→丙→丁→甲

C．甲→乙→丙→丁

D．甲→丙→乙→丁

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