【題目】閱讀下列資料,回答問(wèn)題。
2013年初春,流感家族中的一位不速之客----H7N9不期而至,撥動(dòng)著中國(guó)內(nèi)地民眾的神經(jīng)。H7N9型禽流感是一種新型禽流感,3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。截止5月16日16時(shí),全國(guó)已確診130人,36人死亡,72人痊愈。迄今為止,沒(méi)有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播,目前沒(méi)有疫苗。據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹,勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病,特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
(1)H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的______,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)從預(yù)防傳染病措施看,對(duì)臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療,這屬________________;勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,這屬于________________。
(3)若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于__________,它可以提高人體的免疫能力,這種免疫類(lèi)型屬于______________。
(4)為防治H7N9型禽流感,某些同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了板藍(lán)根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于_____________藥(填“處方”或“非處方”)。
(5)人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是( )
A.醫(yī)生 B.農(nóng)民 C.從事禽類(lèi)養(yǎng)殖、銷(xiāo)售、宰殺加工者 D.司機(jī)
【答案】(1)病原體,細(xì)胞;
(2)控制傳染源,切斷傳播途徑;
(3)抗原,特異性免疫;
(4)非處方;
(5)C。
【解析】
試題分析:(1)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,H7N9病毒屬于禽流感的病原體,病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等,疫情爆發(fā)后,對(duì)臨床的H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療,這屬于控制傳染源;勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,這屬于從預(yù)防傳染病的三個(gè)方面的措施來(lái)看屬于切斷傳播途徑。
(3)接種用的疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體,從免疫角度分析,禽流感疫苗屬于抗原。將疫苗注射到人體后,能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì),叫抗體。抗體只能消滅特定的病原體,對(duì)其它病原體無(wú)效,因此屬于特異性免疫。
(4)板藍(lán)根是一種中藥材,具有清熱解毒的作用;流感是一種病毒性感冒,從板藍(lán)根沖劑的說(shuō)明書(shū)來(lái)看,該藥對(duì)流感有作用;其包裝上印有“OTC”字樣,因此該藥品屬于非處方藥。
(5)H7N9型禽流感是一種新型禽流感,人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,從事禽類(lèi)養(yǎng)殖、銷(xiāo)售、宰殺加工者是感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某課外活動(dòng)小組探究光對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響的實(shí)驗(yàn)方案。有的同學(xué)認(rèn)為該方案不合理,并提出了一些修改建議。你認(rèn)為下列修改建議正確的是( )
放置黃粉蟲(chóng)的位置 | 黃粉蟲(chóng)的數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側(cè) | 20只 | 明亮 | 15℃ | 適宜 |
紙盒右半側(cè) | 30只 | 陰暗 | 28℃ | 適宜 |
A. 左右兩側(cè)的黃粉蟲(chóng)的數(shù)量可以不同 B. 左右兩側(cè)的濕度可以不同
C. 左右兩側(cè)都應(yīng)該在陰暗的環(huán)境中 D. 左右兩側(cè)都應(yīng)保持在28℃左右
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開(kāi)蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問(wèn):修正液對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討.
(實(shí)驗(yàn)材料:修正液、小白鼠6只、老鼠的食物﹣﹣米飯、可關(guān)小白鼠的籠子)
(1)提出問(wèn)題:______ ____
(2)作出假設(shè):______ ____
(3)設(shè)計(jì)方案:①取兩份米飯,其中一份拌有修正液,另一份不拌修正液,分別放人兩個(gè)籠子中;②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中;③觀(guān)察6只老鼠進(jìn)食的情況.
(4)你覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象:___ _______
(5)你的結(jié)論是:______ ____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米,這與細(xì)胞的 和 有關(guān)( )
A. 分裂、生長(zhǎng) B. 分化、復(fù)制 C. 生長(zhǎng)、復(fù)制 D. 分裂、復(fù)制
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析資料, 回答相關(guān)問(wèn)題。
資料一: 2014年春季, 手足口病卷土重來(lái), 該病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種由腸道病毒引起的傳染病, 而且易感人群不再局限為幼兒, 已成年患者的不斷出現(xiàn), 使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注。
資料二:近年來(lái), 越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物, 這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患。我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)?袢』颊咭坏┌l(fā)病幾乎全部死亡。專(zhuān)家提醒: 如寵物咬傷, 應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗。
資料三: 幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流, 因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制, 而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患病。
(1) 從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看, 患有手足口病的兒童屬于 。學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療, 這在傳播病的預(yù)防措施上屬于 。
(2) 從免疫的角度來(lái)看, 注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于 ; 接種疫苗的人獲得的免疫是 免疫, 這屬于人體免疫的第 道防線(xiàn)。
(3) 使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著, 主要是因?yàn)橐l(fā)此類(lèi)傳播病的病原體是 。
(4) 手足口病具有傳染性和流行性的特點(diǎn), 請(qǐng)你寫(xiě)出一條預(yù)防措施 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家成功完成了奶牛的克。唧w過(guò)程是:將荷斯坦純種高產(chǎn)奶牛體細(xì)胞核與普通奶牛的去核卵細(xì)胞融合,構(gòu)建一個(gè)新細(xì)胞,然后將這個(gè)新細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)形成胚胎,并移入代孕母牛(普通奶牛)的體內(nèi)完成發(fā)育,若代孕母牛生出的奶牛產(chǎn)奶的話(huà),其產(chǎn)奶量最可能是( )
A. 與普通奶牛產(chǎn)奶量一樣多
B. 與代孕母牛產(chǎn)奶量一樣多
C. 比普通奶牛產(chǎn)奶量多一些
D. 比高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶量還要多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完“生物的無(wú)性生殖”以后,便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽,有的沒(méi)長(zhǎng)。他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因。
(1)根據(jù)你學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是: 。
A.死了 B.沒(méi)有帶芽眼 C.塊太小 D.沒(méi)有根
(2)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號(hào)為甲、乙。
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將 種在甲花盆內(nèi),將 種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀(guān)察。
③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是 。
④預(yù)計(jì) 花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是 。
⑤得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
食物 | 糖類(lèi) | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 維生素C | 維生素B1 | 鈣 | 鐵 |
A | 71.5 | 11.2 | 1.5 | 0 | 0.28 | 31 | 3.5 |
B | 3.7 | 1.4 | 0.3 | 62 | 0.03 | 15 | 0.7 |
C | 5.0 | 19.3 | 3.5 | 20 | 0.21 | 6 | 22.6 |
D | 18.6 | 35.1 | 16.0 | 0.41 | 191 | 8.2 |
(1)根據(jù)上表可以知道,骨質(zhì)疏松癥患者應(yīng)適當(dāng)多吃食物 (填序號(hào))和含維生素D豐富的食物;食物 (填序號(hào))適合壞血病患者食用。
(2)小明沒(méi)吃早餐,跑操時(shí)出現(xiàn)了頭暈惡心、心悸乏力等癥狀。如果從上表中選擇食物,你認(rèn)為他應(yīng)該盡快補(bǔ)充的食物是 (填序號(hào)),原因是 。
(3)在上表列出的四種食物所含成分中, 是建造和修復(fù)人體組織的重要原料,它消化的最終產(chǎn)物是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料分析回答問(wèn)題。
流行性感冒簡(jiǎn)稱(chēng)流感。流感的傳播途徑主要是空氣傳播。當(dāng)流感病人在咳嗽、打噴嚏時(shí),會(huì)將大量的含有流感病毒的飛沫散布于空氣中,如果這些帶有病毒的飛沫被周?chē)娜宋牒缶陀锌赡芑剂鞲。因此咳嗽或打噴嚏時(shí),要用手帕捂住口鼻,以免傳染他人。老人和小孩體質(zhì)差,抵抗傳染病的能力弱,所以更易患流感。
(1)流行性感冒是傳染病。傳染病的特點(diǎn)是 和流行性。
(2)流行性感冒是由流感病毒引起的,病毒的結(jié)構(gòu)是由 外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成。
(3)病毒的營(yíng)養(yǎng)方式(生活方式)為 。
(4)健康人注射甲肝疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體 (填“能"或“不能’’)對(duì)流感病毒產(chǎn)生作用。
(5)結(jié)合資料和你所學(xué),說(shuō)出預(yù)防流感的方法(至少2點(diǎn)):
。
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