【題目】圖1是某家族有無(wú)耳垂的遺傳圖譜(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)小剛無(wú)耳垂,而父母有耳垂,此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_________。
(2)人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,由圖1中信息可以判斷,無(wú)耳垂為_____性狀。請(qǐng)推測(cè)小剛祖父的基因組成為_____。
(3)國(guó)家“二孩”政策放開(kāi)后,小剛的父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生出的小孩有耳垂的幾率是_____。
(4)小剛的父親有耳垂,其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是圖2中的_____(填寫(xiě)字母)。
(5)在人的生命延續(xù)和發(fā)展過(guò)程中,_____是基因在親子代間傳遞的橋梁。
【答案】變異 隱性 BB或Bb 75% B、C 生殖細(xì)胞
【解析】
(1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
(2)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。
(3)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(5)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
(1)小剛的祖父、祖母有耳垂,小剛的父親也有耳垂,這是生物的遺傳現(xiàn)象。小剛的父母都有耳垂,小剛沒(méi)有耳垂,這是生物的變異現(xiàn)象。
(2)圖中父母均為有耳垂,小剛無(wú)耳垂,表明無(wú)耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀。因此由圖中信息可以判斷無(wú)耳垂為隱性性狀。小剛的祖父有耳垂,基因可能是BB或Bb。
(3) “顯性基因用B表示,隱性基因用b表示”,則有耳垂的基因組成是BB或Bb,無(wú)耳垂的基因組成是bb。父母遺傳給無(wú)耳垂(bb)小剛的基因一定是b,因此父母有耳垂的基因組成為Bb.根據(jù)Bb×Bb→1BB:2Bb:1bb,所以二孩“政策已經(jīng)放開(kāi),小剛父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生有耳垂孩子的可能性是75%。
(4)小剛的父親是有耳垂(Bb),其產(chǎn)生的精子時(shí),成對(duì)的基因要分開(kāi),因此精子類(lèi)型是B或b,即圖中的B、C。
(5) “人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過(guò)有性生殖實(shí)現(xiàn)的”,生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物只所以能保持種族性狀的相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)樯锞哂?/span>
A. 遺傳和變異的特性 B. 遺傳的特性 C. 變異的特性 D. 自然選擇的特性
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【題目】關(guān)于雞蛋的結(jié)構(gòu)與功能,下列說(shuō)法不合理的是
A. 卵黃在胚胎發(fā)育過(guò)程中提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 系帶能為胚胎發(fā)育運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 卵殼具有保護(hù)卵的功能 D. 氣室有利于卵或胚胎的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是( )
A.身體呈輻射對(duì)稱(chēng)
B.體表有刺細(xì)胞
C.有口無(wú)肛門(mén)
D.背腹扁平
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【題目】下列與預(yù)防蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是( 。
A.不喝生水,飯前便后洗
B.注意飲食衛(wèi)生,不吃沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜
C.早晚刷牙、洗臉洗手
D.不隨地大便
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【題目】如下圖甲、乙、丙、丁分別是綠色植物的種子結(jié)構(gòu)、根尖結(jié)構(gòu)、幼苗和花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中的[ ]_____發(fā)育成圖丙的植株,在此發(fā)育過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[ ]_____。
(2)植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中的水和無(wú)機(jī)鹽由圖丙中的_________(填字母)吸收,完成此功能的主要結(jié)構(gòu)是圖乙中_____(填序號(hào))。
(3)圖丁中的某個(gè)部分被昆蟲(chóng)吃掉后,將不能結(jié)出果實(shí),該部分結(jié)構(gòu)是由圖中__________(填字母)組成的。
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【題目】蝗蟲(chóng)比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng),是有名的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng).蝗蟲(chóng)的呼吸是靠( )
A.氣管
B.肺
C.體表
D.頭部
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【題目】陽(yáng)陽(yáng)探究種子萌發(fā)是否需要光照,用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,放入一粒小麥種子(具有休眠的特性),適宜溫度下放在暗處,結(jié)果不萌發(fā)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的下列分析與評(píng)價(jià)不合理的是
A. 實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照,不具說(shuō)服力
B. 種子太少,偶然誤差增大
C. 結(jié)果證明種子正處在休眠期
D. 水分、氧氣滿(mǎn)足種子萌發(fā)要求
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