在猿向人進化的過渡時期出現(xiàn)重要分界的標志是
 
．
分析：直立行走是進化發(fā)展的基礎，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎．
解答：解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生．直立行走是進化發(fā)展的基礎，直立行走是人類脫離森林束縛，是使用工具制造工具的基礎．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠將前肢解放出來，能使用工具．前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧．古猿慢慢的進化成了人類．因此，人類在地球上出現(xiàn)的主要標志是直立行走．
故答案為：直立行走
點評：解答此類題目的關鍵是理解人類發(fā)展和進化中的重大事件及直立行走的意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

當你在自然界暢游時，大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想．認真觀察動物，仔細領略其風采，會使人受益匪淺．請看下圖，結合所學知識回答有關問題：

（1）請用你所學的分類知識判斷，圖中C、F所示動物與A、B、C、D所示動物的區(qū)別是
體內沒有脊椎骨組成的脊柱
體內沒有脊椎骨組成的脊柱
．
（2）圖中A所示動物適于飛行的形態(tài)特征是：體表被覆羽毛，前肢變?yōu)?!--BA-->
翼
翼
，身體呈
流線型
流線型
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（3）圖B所示動物終生生活在水中，它的呼吸器官是
鰓
鰓
．
（4）圖中C所代表動物類群是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類群，它的肺不發(fā)達，需要用
皮膚
皮膚
輔助呼吸．
（5）從生殖上來看，A和E都是卵生，且卵外都有堅硬
卵殼
卵殼
保護．
（6）圖中F所示動物在身體腹面有塊狀
肌肉足
肌肉足
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

當你在自然界暢游時，大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想．認真觀察動物，仔細領略其風采，會使人受益匪淺．請看下圖，結合所學知識回答有關問題：

（1）請用你所學的分類知識判斷，圖中C、F所示動物與A、B、C、D所示動物的區(qū)別是______．
（2）圖中A所示動物適于飛行的形態(tài)特征是：體表被覆羽毛，前肢變?yōu)開_____，身體呈______．
（3）圖B所示動物終生生活在水中，它的呼吸器官是______．
（4）圖中C所代表動物類群是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類群，它的肺不發(fā)達，需要用______輔助呼吸．
（5）從生殖上來看，A和E都是卵生，且卵外都有堅硬______保護．
（6）圖中F所示動物在身體腹面有塊狀______．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學年山東省濟寧市曲阜師大附中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

當你在自然界暢游時，大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想．認真觀察動物，仔細領略其風采，會使人受益匪淺．請看下圖，結合所學知識回答有關問題：

（1）請用你所學的分類知識判斷，圖中C、F所示動物與A、B、C、D所示動物的區(qū)別是______．
（2）圖中A所示動物適于飛行的形態(tài)特征是：體表被覆羽毛，前肢變?yōu)開_____，身體呈______．
（3）圖B所示動物終生生活在水中，它的呼吸器官是______．
（4）圖中C所代表動物類群是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類群，它的肺不發(fā)達，需要用______輔助呼吸．
（5）從生殖上來看，A和E都是卵生，且卵外都有堅硬______保護．
（6）圖中F所示動物在身體腹面有塊狀______．

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科目：初中生物 來源：《第5單元 生命的演化》2012年單元測試卷（寧津實驗中學）（解析版） 題型：解答題

古生物學家在研究化石時，發(fā)現(xiàn)了一些中間過渡類型的動植物化石，為證明生物的進化提供了重要證據(jù)．始祖鳥化石既具有鳥類的特點，又具有爬行類的特點，因此，始祖鳥是______動物向______動物進化的過渡類型；還有種子蕨化石具有種子植物的特點，又有蕨類植物的特點，因此種子蕨是______植物向______植物進化的過渡類型．

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