地球是人類賴以生存的家園，有生物生存的圈層叫生物圈．下列有關(guān)生物圈的說法正確的是（ ）

A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．生物圈是由全部動物、植物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體

C．生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層

D．絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約100米的范圍內(nèi)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體眼球結(jié)構(gòu)中，對光線敏感的細胞（感光細胞）位于（　　）
A．角膜B．鞏膜C．視網(wǎng)膜D．脈絡(luò)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)如圖神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題：
（1）圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是A感受器．
（2）大腦是人體調(diào)節(jié)的最高中樞，其基本組成單位是神經(jīng)元．
（3）當(dāng)手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，從反射的類型看，縮手反射屬于非條件反射．
（4）當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于大腦皮層，產(chǎn)生痛覺的路徑是A→B→E→G→H（用字母和箭頭表示），以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于條件反射．若C受損傷了，無（有或無）反射活動，有（有或無）痛覺，
（5）人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是吃梅；人類特有的反射活動是談梅，此反射活動的感受器位于耳蝸內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．有的人是單眼皮，有的人是雙眼皮，有的人色覺正常，有的人是色盲患者，上述生理特征叫做（　�。�
A．遺傳B．變異C．基因D．性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)，下列敘述你認為正確的是（　�。�
A．只有②和④的細胞有葉綠體
B．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括①②③④⑤⑥等結(jié)構(gòu)
C．①和⑤是無色透明，它們有利于光線的透過
D．⑥是氣孔，它的開閉由表皮細胞控制

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為消化系統(tǒng)組成，據(jù)圖回答（注：填寫序號）
（1）圖中能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是④；
（2）吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是⑦；
（3）蛋白質(zhì)開始被分解的部分是⑤；
（4）淀粉開始被分解的部位是②；
一個小朋友吃西瓜時，不小心將西瓜籽咽了下去，這些西瓜籽在這個小朋友體內(nèi)經(jīng)過一天的歷險．它們先遇到像軋鋼軌機似的上、下尖硬的怪物，差點兒被壓得粉身碎骨，剛躲過一劫，又來到一個大袋子里，在這里遇到“酸雨”，后來它們鉆進了一條又長又窄迷宮，在這里走了很長時間，身邊的許多質(zhì)都神秘消失了，走出迷宮，它們又差點兒鉆進死胡同，幸虧及時改變方向，后來不知怎地，它們與一些很臭的東西一起離開了這個小朋友（注：填寫結(jié)構(gòu)名稱），現(xiàn)在請你分析：
（5）軋鋼軌機似的上、下尖硬的“怪物”是牙齒．
（6）西瓜籽遇到“酸雨”的地方是消化道中的胃．
（7）“又長又窄迷宮”是小腸．
（8）消化道中的“死胡同”是闌尾．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某些媒體報道“轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康不利”，也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”到底是否安全呢？某班初二學(xué)生針對這一問題進行了如下探究實驗
（1）實驗器材：普通植物油，轉(zhuǎn)基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等
（2）該同學(xué)提出的問題：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響
（3）實驗過程：
①將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中
②稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份，分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉(zhuǎn)基因植物油（B料）待用
③甲組飼喂適量A料，乙組飼喂等量（填等量或過量）B料
④飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況
⑤預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：
a．若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康有（填有或無）影響．
b．若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康無（填有或無）影響．
（4）請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題
①該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是作對照．
②該實驗選取小白鼠的數(shù)目過少，會增大實驗的偶然性，導(dǎo)致實驗結(jié)論可信度不高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，醫(yī)生診斷為營養(yǎng)不良所致，根據(jù)所學(xué)知識，你認為該癥狀是有哪種營養(yǎng)成分缺乏引起的（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示裝置是模擬呼吸系統(tǒng)中某一結(jié)構(gòu)運動的示意圖．其中，箭頭代表運動方向，請依據(jù)圖回答問題：
（1）圖中A代表呼吸系統(tǒng)的氣管，圖中B代表呼吸系統(tǒng)的肺，是氣體交換的主要場所．圖中D代表的是膈�。�
（2）乙圖表示吸氣過程，此時，肋骨間的肌肉和膈肌收縮，使胸腔的容積增大，肺隨著擴張，肺內(nèi)的氣壓相應(yīng)降低，氣體進入肺．

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同步練習(xí)冊答案