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人們常利用赤眼蜂來防治玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等農林害蟲.這是因為


  1. A.
    赤眼蜂能以玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等為食
  2. B.
    赤眼蜂能將卵產在玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲的體內
  3. C.
    赤眼蜂能將卵產在玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲的卵內
  4. D.
    赤眼蜂能使玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲的變態(tài)發(fā)育提前
C
分析:此題考查的是利用赤眼蜂來防治玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等農林害蟲.生物防治就是利用生物來防治病蟲害.常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等.據此解答.
解答:生物防治就是利用生物來防治病蟲害.常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等.赤眼蜂將卵產在玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等害蟲的卵內,赤眼蜂的卵將以這些蟲卵中的營養(yǎng)物質為營養(yǎng),進行生長發(fā)育,達到殺滅害蟲的目的,同時用赤眼蜂殺滅害蟲可以減少農藥對環(huán)境的污染.
故選:C
點評:解此題的關鍵是赤眼蜂將卵產在玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等害蟲的卵內,以這些蟲卵中的營養(yǎng)物質為營養(yǎng),進行生長發(fā)育,達到殺滅害蟲的目的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

冬天,教室若長時間緊閉門窗,人會感到頭暈,原因是教室內


  1. A.
    溫度太高
  2. B.
    氧氣濃度太高
  3. C.
    病毒和細菌太多
  4. D.
    二氧化碳濃度太高,缺氧

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

人體內“流動的組織”是指________,推動這些組織流動的“泵”是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

觀察右側植物生殖和發(fā)育過程示意圖,下列敘述中,不正確的是


  1. A.
    圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉
  2. B.
    圖中的子房將來發(fā)育成果實
  3. C.
    胚是由圖中的②發(fā)育而來的
  4. D.
    圖中所示植物的生殖方式為無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

多細胞動物和人體的生長發(fā)育是一個細胞________開始的.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

基因在細胞中總是成對存在的.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

醫(yī)生對實驗器材的消毒,必須要到什么程度


  1. A.
    殺死所有的細菌
  2. B.
    抑制細菌的繁殖
  3. C.
    殺死所有的孢子
  4. D.
    殺死所有的芽孢

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下面是某合作小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程.
①取兩個玻璃缸,分別貼上標簽A、B; ②在A缸中加入500毫升的池塘水,B缸加入500毫升的自來水; ③在A、B中分別加入等量的蝌蚪飼料; ④在A、B中分別加入同時孵化出的蝌蚪各1只; ⑤在A缸加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加; ⑥保持A、B兩缸水溫22--25℃; ⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
請分析回答下列問題:
(1)在這個實驗過程中有兩個步驟不夠嚴謹,請你指出來,并加以補充完善.
步驟______,改進方案______;
步驟______,改進方案______.
(2)第⑤步中,在A缸加入少量甲狀腺激素制劑而B缸不加的原因是______.
(3)如果實驗能按照你修改后的方案進行,預計的實驗結果是______.
(4)這個實驗證明甲狀腺激素有______作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

顯微鏡下觀察到紫鴨跖草細胞的細胞質流動方向是順時針轉動,則紫鴨跖草細胞質的實際流動方向是


  1. A.
    逆時針
  2. B.
    順時針
  3. C.
    可能是順時針,也可能是逆時針
  4. D.
    不能確定

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