A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
分析 隨著認識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn),人們對生命起源的問題有了更深入的研究,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.
解答 解:①化學起源學說認為,生命起源于非生命物質(zhì).故符合題意.
②原始大氣的主要成分是水蒸氣、氨氣、甲烷、硫化氫等,無氧氣.符合題意.
③原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物,不斷的相互作用,經(jīng)過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的搖籃,不符合題意.
④原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,可見,原始大氣中不含氧氣,在紫外線、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線的作用下,空氣中的無機物經(jīng)過復雜的化學變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機小分子物質(zhì)物,于是隨傾盆大雨從天而降,匯集入原始海洋.在原始海洋中,經(jīng)過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用,形成了比較復雜的有機大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等.這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對獨立的體系.一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命.現(xiàn)代地球不可能再形成原始生命了,因為已經(jīng)不具備當時的條件了.符合題意.
因此關(guān)于生命的起源,①②④敘述正確.
故選:B
點評 生命的起源的知識,是考試的重點內(nèi)容,要注意理解和掌握,注意靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低呼吸作用 | B. | 降低蒸騰作用 | C. | 促進果實成熟 | D. | 增強光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藥物可隨血液循環(huán)進入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康 | |
B. | 藥物可隨母體排出廢物進入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康 | |
C. | 藥物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康 | |
D. | 藥物可隨胎兒的消化系統(tǒng)而吸收進胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “露西”少女可能采取直立行走的運動方式 | |
B. | “東非人”已經(jīng)具有制造和使用工具的能力 | |
C. | 在東非的大裂谷帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石 | |
D. | 亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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