A. | 機械組織 | B. | 保護組織 | C. | 分生組織 | D. | 營養(yǎng)組織 |
分析 植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機械組織等,它們各有不同的特點和功能.據(jù)此答題.
解答 解:A、機械組織起到支撐作用,能支撐植物的地上部分,A錯誤;
B、保護組織一般位于植物體各器官的表面,由表皮細胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能,番茄的果皮位于最外面,起到保護作用,應(yīng)該屬于保護組織,B正確;
C、分生組織的細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織,C錯誤;
D、營養(yǎng)組織的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物.因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能,D錯誤.
故選:B.
點評 掌握植物的幾種基本組織以及功能,明確番茄的果皮有保護作用,屬于保護組織.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植,使作物葉片充分接受光照 | |
B. | 樹苗移栽常被剪去大量枝葉,以減少水分的散失 | |
C. | 溫室栽培時夜間適當降溫,以減少有機物的消耗 | |
D. | 果農(nóng)為提高核桃的坐果率,將核桃樹干進行環(huán)制,以減少水分和無機鹽向下運輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 陽光 | C. | 空氣 | D. | 水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)可使動、植物甚至微生物成為制造藥物的“微型工廠” | |
B. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)可用于遺傳病的診斷和治療 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)能培育出一批抗蟲、抗病、耐除草劑的農(nóng)作物新品種 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因食品都是安全的,都是可以食用的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④是右心室 | B. | ⑥中的血液流向⑤ | ||
C. | ①中流的是動脈血 | D. | 心臟的四個腔中與靜脈相通的是④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新陳代謝的結(jié)果 | B. | 過度繁殖的結(jié)果 | C. | 人工選擇的結(jié)果 | D. | 自然選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常排卵,月經(jīng)失調(diào) | B. | 不能排卵,月經(jīng)正常 | ||
C. | 正常排卵,沒有月經(jīng) | D. | 不能排卵,月經(jīng)失調(diào) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素 | B. | 生長激素 | C. | 胸腺激素 | D. | 胰島素 |
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