【題目】在今年進(jìn)行的生物實(shí)驗(yàn)考試中,當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室光線較暗,于是小明在對(duì)光時(shí)選擇了大光圈和______;制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),取材之前應(yīng)在載玻片中間滴一滴______;觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)物像在視野左上方,則應(yīng)該向_____移動(dòng)臨時(shí)裝片使其到達(dá)視野中央;最后,整理歸箱,放回原處。

【答案】凹面鏡 生理鹽水 左上方

【解析】

1)使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),用低倍鏡、較大光圈(遮光器上調(diào));眼看目鏡,同時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡;使視野變得明亮。

2)制作動(dòng)物細(xì)胞裝片時(shí)滴生理鹽水,制作植物細(xì)胞裝片時(shí)滴清水。

(3)從目鏡中看到的物像是倒像,物像偏向哪邊,就往哪邊移動(dòng)玻片,就可以使物像移到視野中央。

1)在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),應(yīng)首先使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中,應(yīng)選用反光鏡的凹面鏡和大光圈。

2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的步驟應(yīng)是先在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài);這樣可以使口腔上皮細(xì)胞不至于因吸水而膨脹,因失水而皺縮。更容易看清楚細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

3)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反,如果物像位于視野中央偏左上方,要想把它移到視野中央,即把像往右下方移動(dòng),則應(yīng)該向相反的方向(左上方)移動(dòng)玻片標(biāo)本。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞都沒(méi)有葉綠體

B. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

C. 細(xì)胞核中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)被子植物的根以及無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)影響的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)

B. 根尖成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

C. 一次性施肥過(guò)多會(huì)造成“燒苗”

D. 含磷的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法中,不符合食品安全的是

A.生吃蔬菜、水果要充分洗凈B.購(gòu)買食品要注意是否有生產(chǎn)許可

C.買生豬肉時(shí)應(yīng)注意是否檢疫D.輕微變質(zhì)的食物煮沸后仍可食用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食品安全是與每一個(gè)公民都密切相關(guān)的問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 已經(jīng)變質(zhì)的食物必須經(jīng)過(guò)高溫煮沸后才能食用

B. 飯后立即體育鍛煉,會(huì)抑制消化功能

C. 綠色食品是指綠色植物類的食品

D. 已過(guò)保質(zhì)期,但沒(méi)有霉變的食物仍可食用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué),他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,于是他和同學(xué)們一起去探究。

(1)你能幫他提出問(wèn)題嗎?________________________能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎?

(2)針對(duì)你的問(wèn)題,再作出假設(shè):________________________________________。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:

①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。這一步是為了設(shè)置______________實(shí)驗(yàn)。

②把甲放在________________________下,乙放在________________________處培養(yǎng)。

③本實(shí)驗(yàn)的變量是________________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽____________綠,乙中的黃豆芽____________綠(填“變”或“不變”)。

(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:葉綠素的形成需要____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種植油菜時(shí),土壤中缺少下列哪種無(wú)機(jī)鹽,油菜只開(kāi)花不結(jié)果? ( )

A.含硼的無(wú)機(jī)鹽B.含氮的無(wú)機(jī)鹽

C.含鉀的無(wú)機(jī)鹽D.含鈣的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)論動(dòng)物還是植物,它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是 ,植物體沒(méi)有 層次的結(jié)構(gòu)( )

A.細(xì)胞,器官B.組織,器官C.細(xì)胞,系統(tǒng)D.個(gè)體,系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】初夏時(shí)節(jié),十里飄香,成群的蜜蜂在辛勤采蜜。對(duì)蜜蜂這種行為的解釋,正確的是 ( 。

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③

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