【題目】蛙的皮膚和鳥(niǎo)的氣囊都有輔助呼吸的作用，但是原理不同，氣囊不能進(jìn)行氣體交換，蛙的皮膚能進(jìn)行氣體交換。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：鳥(niǎo)類(lèi)的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過(guò)肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。蛙的皮膚裸露，濕潤(rùn)的皮膚里密布著毛細(xì)血管，能分泌粘液，也可進(jìn)行氣體交換，以輔助呼吸，故此題說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液，使用目的與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是（　�。�

A. 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 B. 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

C. 酵母菌細(xì)胞 D. 觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A～G分別是大雁、貓、青蛙、海馬、蚯蚓、壁虎、蝗蟲(chóng)7種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)在生物學(xué)上A～G所屬的最大共同的分類(lèi)單位是_____，小明將它們分為兩類(lèi)，一類(lèi)是A、B，一類(lèi)是C、D、E、F、G，他分類(lèi)的依據(jù)是_____。

(2)D適應(yīng)其生活環(huán)境的兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn)是_____和_____。

(3)E走迷宮屬于_____行為，若B、E、F同時(shí)學(xué)習(xí)走迷宮，_____(填字母)學(xué)會(huì)正確走迷宮的時(shí)間最短。

(4)具有變態(tài)發(fā)育的脊椎動(dòng)物是_____(填字母)。從此動(dòng)物的生殖發(fā)育的特點(diǎn)分析，它不能脫離水生環(huán)境的限制。

(5)七種動(dòng)物中生殖方式為體內(nèi)受精、卵生的動(dòng)物是_____。

(6)F的特點(diǎn)是終生生活在_____。用_____呼吸，其體表結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與生活環(huán)境相適應(yīng)，可以起到_____的作用。

(7)其中適應(yīng)飛翔的生活的生物是_____，這類(lèi)動(dòng)物前肢變成_____，肌肉發(fā)達(dá)，體內(nèi)有_____輔助呼吸。

(8)A類(lèi)動(dòng)物的生存受到嚴(yán)重威脅，主要原因是_____和棲息地的急劇減少。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）將圖中相應(yīng)名稱(chēng)填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上。

②____ ③____④____ ⑤____⑥_____⑧____

（2）圖中⑤的結(jié)構(gòu)里含有____。

（3 卵細(xì)胞里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是___。

（4）起到保護(hù)作用結(jié)構(gòu)是___和___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一時(shí)刻檢測(cè)某一器官的動(dòng)脈和靜脈中的血液成分，結(jié)果成分中氧氣、二氧化碳的相對(duì)含量如圖所示，則該器官是（）

A. 腦 B. 肺 C. 腎臟 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)我省某個(gè)自然保護(hù)區(qū)的鳥(niǎo)類(lèi)資源進(jìn)行了調(diào)研。在活動(dòng)中共記錄鳥(niǎo)類(lèi)158種，其中雀形目鳥(niǎo)類(lèi)109種，占68．99%。從遷徙來(lái)看，留鳥(niǎo)（不遷徙的鳥(niǎo)）有104種，占65．82%；旅鳥(niǎo)（遷徙途中路過(guò)此處的鳥(niǎo)）有24種，占15．19%；冬候鳥(niǎo)與夏候鳥(niǎo)（有遷徙習(xí)性的鳥(niǎo)）分別為13種和17種，占8．23%和10．76%。

（1）該小組走訪(fǎng)了解鳥(niǎo)類(lèi)資源，采用的科學(xué)研究方法是 （調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法）。

（2）在觀察鳥(niǎo)類(lèi)的生活狀態(tài)時(shí)，可使用的儀器是 （望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡）。

（3）該小組對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行歸類(lèi)是，除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外，還依據(jù)了 。

（4）通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該自然保護(hù)區(qū)的鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)在逐年增加，說(shuō)明 是保護(hù)生物多樣性最有效的的措施。

（5）請(qǐng)將活動(dòng)中記錄的鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)情況，按有遷徙習(xí)性和無(wú)遷徙習(xí)性?xún)深?lèi)，畫(huà)出餅狀圖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患近視眼時(shí)，眼球的前后徑___________，或者_(dá)__________的曲度過(guò)大，平等光線(xiàn)進(jìn)入眼內(nèi)就會(huì)在___________前方成像，因而看不清___________物體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）

A．大雁南飛 B．黃牛耕地 C．狗辯主客 D．老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水在植物體內(nèi)從根部向莖和葉流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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