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6．“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”．荔枝果實中可食用的部分（如圖）是花的以下哪個結構發(fā)育而來的（　�。�
A．子房壁B．子房C．胚珠D．受精卵

分析 （1）一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚．
（2）果實包括果皮和種子兩部分，荔枝食用部分是果皮．
（3）圖中①外果皮、②種子、③內果皮．

解答 解：在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實．發(fā)育情況如下圖所示：

由此可知，荔枝的③食用部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而成．
故選：A

點評 熟知果實包括果皮和種子兩部分結構，從果實的形成和結構上才能正確將給的植物的器官進行分類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．多指癥是一類與遺傳有關的以肢體為主的骨發(fā)育異常病，因為多指在遺傳上是顯性遺傳病，約占先天性上肢畸形的39.9%．正常情況下父母正常，孩子不會患�。垞鶎W知識回答．
（1）遺傳學上多指和正常指屬于一對相對性狀．
（2）多指由基因A控制，aa則表現為正常指；父親為多指，母親為正常指，生了一個正常指的女兒，則父親的基因型為Aa．如果再生一個兒子，他的基因型可能是Aa或aa．
（3）多指癥最有效的治療方法是通過手術切除，如果（2）中父親通過手術切除，再生一個小孩患多指癥的幾率相同．（增加/減少/相同）．
（4）我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚．原因是后代患遺傳病的機會增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列現象不屬于應激性的是（　　）
A．朵朵葵花向太陽B．根向水生長
C．手碰到高溫物體縮回D．植物結出種子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．人眼睛屬于哪個結構層次器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．實驗分析題，小剛同學去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗，他們一邊吃著，一邊產生了疑問：“花生果實的大小是由什么原因造成的？”請根據如圖中幾個人的對話回答問題．

（1）分析圖中四個人的說法，屬于假設的是奶奶和乙同學的說法．
（2）如果要設計實驗驗證乙的假設是否正確，應選擇小的花生在不同栽培條件下進行對比種植試驗．
（3）從實驗結果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個數量的花生用于實驗？D
A.1粒      B.15粒      C.30粒       D.50粒
（4）小剛的話是對甲同學說的，要比較兩種花生的大小，小剛提出處理數據的方法是計算平均值，除此之外，還可以采用的方法是稱重（回答一種即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是用以研究的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：
（1）這一實驗裝置是美國科學家米勒設計的．
（2）A裝置里的氣體相當于原始大氣，與現在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含氧氣．
（3）正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電，為其提供能量．
（4）沸水主要是為了產生水蒸氣，B裝置內的液體模擬了原始海洋，試驗后可檢測到其中含有氨基酸等有機小分子物質．
（5）此實驗表明：從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項特點不是與鳥的飛行生活相適應的（　�。�
A．后肢強健B．長骨中空C．身體呈流線型D．前肢變?yōu)橐?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個生態(tài)系統中的四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數量關系如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A．丁通過光合作用獲得生命獲得所需的能量
B．甲和丙是消費者，丁是分解者
C．甲、乙、丙、丁共同組成了生態(tài)系統
D．該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．云陽縣巴陽枇杷是當地經濟發(fā)展的支柱產業(yè)．從植物體的結構層次上看，枇杷果實屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．植物體

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