螢火蟲發(fā)光所需的能量直接來自于（ ）

A．電能 B．光能 C．糖類 D．ATP

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南婁底八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中人們運用各種方法保存食品，下表中食品的保存方法不合理的是

選項

A

B

C

D

食品種類

水果、蔬菜

鮮肉

香菇

袋裝薯片

保存方法

冷藏

冷凍

干燥脫水

真空包裝

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東韶關(guān)始興墨江中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中．能把有機物變成二氧化碳和水等返回無機環(huán)境中的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．以上都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅張掖第六中學八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)存有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）．在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是 。

（2）．魚進行生命活動所需的能量最終來自 。

（3）．如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會 ，寫出這條食物鏈 ，一段時間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會處于 狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

（4）．如該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是 ，其原因是 。

（5）．該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者的 作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅張掖第六中學八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中都屬于脊椎動物的一組是（ ）

A．蟹、鯽魚、青蛙 B．鯽魚、章魚、揚子鱷

C．鯽魚、娃娃魚、鯨 D．蝴蝶、蝸牛、丹頂鶴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南平頂山實驗中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒有的結(jié)構(gòu)層次是：

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水麥積七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物的蒸騰作用會散失大量的水分，這是一種浪費。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水麥積八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物

在自然界中的哪項作用：

A．維持生態(tài)平衡 B．促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北省九年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2012•湘潭）如圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）氣體a、b是通過葉表皮的 進出的．

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的 過程．

（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的 過程，此過程是在細胞內(nèi)的 中進行的．

（4）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自 蒸騰 作用．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案