5月27日,我國(guó)啟動(dòng)雪豹保護(hù)優(yōu)先行動(dòng)計(jì)劃。為挽救瀕危物種,保護(hù)生物多樣性,一般不采用的措施是
A.建立自然保護(hù)區(qū) B.移入瀕危物種繁育中心
C.建立瀕危物種種質(zhì)資源庫(kù) D.引入瀕危物種天敵的天敵
D
【解析】
試題分析:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的多樣性,我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理。就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。移入瀕危物種繁育中心和建立瀕危物種種質(zhì)資源庫(kù) 屬于易地保護(hù) ,引入瀕危物種天敵的天敵從生態(tài)學(xué)原理上看就不符合瀕危物種天敵的出現(xiàn)會(huì)加速物種的滅絕。故選此項(xiàng)。
考點(diǎn):關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、建立自然保護(hù)區(qū) | B、移入瀕危物種繁育中心 | C、建立瀕危物種種質(zhì)資源庫(kù) | D、引入瀕危物種天敵的天敵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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