細嚼饅頭有甜味,這是因為( )
A.該實驗可證明唾液能消化淀粉,淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成葡萄糖
B.淀粉有甜味
C.部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成麥芽糖
D.牙齒的咀嚼和舌的攪拌
科目:初中生物 來源:2016年湖北省棗陽市中考適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!毕铝袑@句古詩理解錯誤的是
A.水稻是被子植物(綠色開花植物) B.青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
C.詩中反映的食物鏈是:青蛙→害蟲→水稻 D.青蛙鳴叫是先天性行為
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科目:初中生物 來源:2016年湖北省襄陽市樊城區(qū)中考適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
影響蘿卜地下部分和地上部分顏色差異的環(huán)境因素是( )
A.水 B.溫度 C.陽光 D.空氣
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科目:初中生物 來源:2016年湖北省老河口市中考適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明給植物分類時,把水稻、西瓜、松樹歸一類,把海帶、苔蘚、蕨類歸一類,他的分類依據(jù)是
A.有種子的和無種子的 B.有葉的和無葉的
C.有根的和無根的 D.生活在陸地上的和生活在水中的
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科目:初中生物 來源:2016年湖北省黃岡市春季七年級學期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血紅蛋白與氧結(jié)合和分離取決于( )
A.血液中二氧化碳的濃度的高低 B.氧氣濃度的高低
C.組織細胞消耗氧氣的速度 D.血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量
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科目:初中生物 來源:2016屆四川樂山市區(qū)初畢業(yè)會考暨高階段統(tǒng)一招生適應性生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2013年3月,河南新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件,農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進百畝麥田,導致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉。小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率?因此他設計了如下探究實驗:
實驗假設:造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率。
方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿分別標號A、B,每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中;
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水,向B培養(yǎng)皿中倒入 ;
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄小麥種子的萌發(fā)情況;
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%,B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%。
根據(jù)實驗方案,回答下列問題:
(1)A、B兩個培養(yǎng)皿中,A培養(yǎng)皿是 組。
為了使實驗結(jié)果更加準確,小明應反復做幾次實驗,取幾次實驗發(fā)芽率的 作為實驗結(jié)果。
(2)B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā),可能是種子處于 期而不能萌發(fā)。
(3)根據(jù)上述實驗的方法步驟,小明基本可以得出的實驗結(jié)論是: 。
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科目:初中生物 來源:2016屆四川樂山市區(qū)初畢業(yè)會考暨高階段統(tǒng)一招生適應性生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對病毒、細菌和真菌的描述,正確的是( )
A.病毒非常微小,離開活細胞也能獨立生活
B.乳酸菌和酵母菌都是單細胞生物,都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì),無細胞核
C.人類利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜,在發(fā)酵過程中能產(chǎn)生乳酸
D.生物的多樣性就是指生物種類的多樣性
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科目:初中生物 來源:2016屆四川省樂山市畢業(yè)會考適應性考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是取某健康人的血漿、原尿、尿液進行分析比較得到的數(shù)據(jù),判斷A、B、C分別是
主要成分 | A(克/100毫升) | B(克/100毫升) | C(克/100毫升) |
水 | 96 | 90 | 98 |
蛋白質(zhì) | 0 | 8 | 0.03 |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
無機鹽 | 1.1 | 0.72 | 0.72 |
尿素 | 1.8 | 0.03 | 0.03 |
A.血漿、原尿、尿液 B.原尿、尿液、血漿
C.尿液、血漿、原尿 D.原尿、血漿、尿液
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省安岳縣永清轄區(qū)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們?nèi)粘5氖称分,主要含有蛋白質(zhì)的一組是( )
A.蔬菜、雞蛋、豬肉 B.奶油、玉米、牛奶
C.魚、牛肉、黃豆 D.馬鈴薯、花生、江米
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