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下列動物屬于完全變態(tài)發(fā)育的是(  )
A.蝗蟲B.蚯蚓C.蛇D.家蠶
A、蝗蟲的發(fā)育經過卵→幼蟲→成蟲三個時期,因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育,A不正確;
B、蚯蚓是環(huán)節(jié)動物,不屬于變態(tài)發(fā)育,B不正確;
D、蛇是爬行動物,不屬于變態(tài)發(fā)育,C不正確;
D、家蠶的發(fā)育都經過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,因此都屬于完全變態(tài)發(fā)育,D正確;
故選:D.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蝗蟲的生殖和發(fā)育過程是 (      )。
A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B.受精卵→幼蟲→成蟲
C.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲D.受精卵→蛹→成蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

家蠶的發(fā)育過程是( 。
A.受精卵à幼蟲à蛹à成蟲B.受精卵à蛹à成蟲
C.受精卵à蛹à幼蟲à成蟲D.受精卵à幼蟲à成蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

蝶、蛾、蚊、蠅和蜜蜂的發(fā)育都經過蛹這個階段,幼蟲和成蟲有較大的區(qū)別,稱為______,而蝗蟲、蟑螂和螳螂等昆蟲不經過蛹這個階段,幼蟲和成蟲比較相似,稱為______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

天蛾是一種危害大豆的害蟲,如圖是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖.請據圖回答:

(1)豆天蛾的發(fā)育屬于______發(fā)育.
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲的發(fā)育屬于______發(fā)育.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據圖回答下列問題:(6分)

(1)蛙的發(fā)育經歷了[ ① ]     ,[ ② ]        ,[ ③ ] 幼蛙 和[ ④ ]成蛙四個時期。
(2)這種發(fā)育方式叫做           。
(3)②時期的青蛙幼體用      呼吸,生活在水中。
(4) ④時期的青蛙用      呼吸,      輔助呼吸。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

青蛙的個體發(fā)育過程是(  )
A 受精卵→蝌蚪→成蛙               B 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C 受精卵→幼蛙→成蛙               D 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

青蛙生殖過程中,不具有的是
A.雄蛙嗚叫B.雌雄抱對
C.水中受精D.雌蛙孵卵

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表(用同樣大小的容器,裝等量的水,孵化時間相同)。請回答:
表1  人工孵化蛙卵的實驗記錄
   項目
組別
水源
水量/mL
水溫/℃
蛙卵數/個
孵出蝌蚪數/只
A
池塘水
500
22~25
250
245
B
自來水
500
13
250
165
(1)B組孵化率較低的原因可能是                                     。
(2)某同學認為該實驗應按照表2所示的設計方案去做:
表2  人工孵化蛙卵的實驗記錄
   項目
組別
水源
水量/mL
水溫/℃
蛙卵數/個
孵出蝌蚪數/只
A
池塘水
500
22~25
250
——
B
池塘水
500
13
250
——
C
自來水
500
22~25
250
——
D
自來水
500
13
250
——
結果預測與分析:
①A組與B組相比,C組與D組相比,如果A、C組的孵化率高,說明              
                                                      。
②A組與C組相比,B組與D組相比,如果A、B組的孵化率高,說明              
                                                    
③通過上述實驗得出的影響蝌蚪發(fā)育因素的結論是                              。
(3)比較表1和表2的實驗方案,你認為哪種方案更好些?                       。
試簡述理由。                                                            。

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