下列植物中，其“頂端優(yōu)勢(shì)”強(qiáng)的有（　�。�
A、圓柏B、桃樹(shù)C、向日葵D、玉米
分析：頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象． 產(chǎn)生的原理：由頂芽形成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，使側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度加大，由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感而被抑制；同時(shí)，生長(zhǎng)素含量高的頂端，奪取側(cè)芽的營(yíng)養(yǎng)，造成側(cè)芽營(yíng)養(yǎng)不足．據(jù)此解答．
解答：解：不同植物的頂端優(yōu)勢(shì)程度不同，經(jīng)�？吹接行┫蛉湛捻敹藘�(yōu)勢(shì)很強(qiáng)，它們的頂端只長(zhǎng)出一個(gè)大花盤來(lái)．它們的頂端一旦被除去或受病蟲(chóng)害侵染后死亡，上面的一個(gè)或幾個(gè)側(cè)芽就代替頂芽的地位而長(zhǎng)出一個(gè)或幾個(gè)小花盤來(lái)；樹(shù)木中松柏科植物的頂端優(yōu)勢(shì)較強(qiáng)，以至整個(gè)植株呈塔形．在禾谷類中，玉米的頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，一般不分蘗；而桃的則不明顯．
故選：ACD
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解頂端優(yōu)勢(shì)的原理，掌握頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)的幾個(gè)實(shí)例．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?內(nèi)江）利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式．如右圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．
（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將
增強(qiáng)
增強(qiáng)
，其原因是B裝置中
二氧化碳
二氧化碳
濃度增加．
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行
遮光
遮光
處理．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請(qǐng)你分析，水珠主要來(lái)自植物的
蒸騰
蒸騰
作用．
（4）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)
二氧化碳
二氧化碳
的濃度．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的
氮
氮
肥，促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)．
（6）到了果期管理時(shí)，菜農(nóng)們進(jìn)行了項(xiàng)很重要的工作--------整枝打杈，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其意義是打破
頂端優(yōu)勢(shì)
頂端優(yōu)勢(shì)
，促使植物多長(zhǎng)側(cè)枝，多開(kāi)花結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

白鰭豚曾經(jīng)生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域，被稱為“水中大熊貓”，是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．
但在近年來(lái)多次野外調(diào)查中，白鰭豚已經(jīng)多年沒(méi)有發(fā)現(xiàn)．在今年第16個(gè)“世界濕地日”，安徽省建多個(gè)重點(diǎn)濕地調(diào)查隊(duì)，又進(jìn)行了持續(xù)數(shù)月的調(diào)查，依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)白鰭豚的蹤影．有關(guān)專家認(rèn)為，白鰭豚有可能已經(jīng)功能性滅絕．
據(jù)此回答下列問(wèn)題．
（1）白鰭豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動(dòng)物，下列動(dòng)物與白鰭豚親緣關(guān)系最近的是
D
D

A．娃娃魚(yú)       B．鴕鳥(niǎo)            C．揚(yáng)子鱷           D．熊貓
（2）專家介紹，白鰭豚的食物主要以魚(yú)為主．在“浮游植物→水蚤→魚(yú)→白鰭豚”這一條食物鏈中，
浮游植物
浮游植物
是生產(chǎn)者；當(dāng)人類將難分解的有毒物質(zhì)排放到水域中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是
白鰭豚
白鰭豚
．
（3）白鰭豚在歷史上曾經(jīng)廣泛分布于長(zhǎng)江流域，一旦絕種將嚴(yán)重影響長(zhǎng)江水生生物種類的
多樣性
多樣性
．
（4）長(zhǎng)江中的白鰭豚處于食物鏈頂端，沒(méi)有任何天敵，因此其消失不可能是自然原因造成的，你認(rèn)為白鰭豚功能性滅絕的原因是
①②③④
①②③④
（填代號(hào)）．
①人類對(duì)其食物進(jìn)行過(guò)度捕撈，致使白鰭豚得不到充足的食物供給，饑餓死亡．       
②人類對(duì)長(zhǎng)江的過(guò)度開(kāi)發(fā)，使白鰭豚的棲息地遭到嚴(yán)重破壞．
③人類在長(zhǎng)江附近化工廠和醫(yī)藥工廠的開(kāi)發(fā)，使得長(zhǎng)江受到嚴(yán)重污染．
④水上繁忙的運(yùn)輸，被船只的螺旋槳打死打傷
（5）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

玉米時(shí)一種雌雄同株的植物，其頂端開(kāi)雄花，中部開(kāi)雌花；純種甜玉米（A）與純種非甜玉米（B）間行種植（如圖），結(jié)果如表，請(qǐng)據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
親本：甜玉米（A）×非甜玉米（B） 籽粒 性狀
甜玉米（A）果穗上所結(jié)的玉米粒 甜 非甜
　　非甜玉米（B）果穗上所結(jié)的玉米粒 非甜 非甜（1）甜與非甜性狀中，
 
是顯性性狀．
（2）用R表示顯性性狀，用r表示隱性性狀．則A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成為
 
；A株玉米果穗上結(jié)出非甜玉米粒的現(xiàn)象叫
 
．
（3）若將A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒種下去，并控制條件讓它自花授粉，所結(jié)的玉米粒共收獲了100粒，從理論上推測(cè)，非甜的應(yīng)有
 
　粒，請(qǐng)用遺傳圖解表示上述過(guò)程：（請(qǐng)將表中的遺傳圖解填寫完整）

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省三門峽市義馬市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

白鰭豚曾經(jīng)生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域，被稱為“水中大熊貓”，是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．
但在近年來(lái)多次野外調(diào)查中，白鰭豚已經(jīng)多年沒(méi)有發(fā)現(xiàn)．在今年第16個(gè)“世界濕地日”，安徽省建多個(gè)重點(diǎn)濕地調(diào)查隊(duì)，又進(jìn)行了持續(xù)數(shù)月的調(diào)查，依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)白鰭豚的蹤影．有關(guān)專家認(rèn)為，白鰭豚有可能已經(jīng)功能性滅絕．
據(jù)此回答下列問(wèn)題．
（1）白鰭豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動(dòng)物，下列動(dòng)物與白鰭豚親緣關(guān)系最近的是   
A．娃娃魚(yú)       B．鴕鳥(niǎo)            C．揚(yáng)子鱷           D．熊貓
（2）專家介紹，白鰭豚的食物主要以魚(yú)為主．在“浮游植物→水蚤→魚(yú)→白鰭豚”這一條食物鏈中，    是生產(chǎn)者；當(dāng)人類將難分解的有毒物質(zhì)排放到水域中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是    ．
（3）白鰭豚在歷史上曾經(jīng)廣泛分布于長(zhǎng)江流域，一旦絕種將嚴(yán)重影響長(zhǎng)江水生生物種類的    ．
（4）長(zhǎng)江中的白鰭豚處于食物鏈頂端，沒(méi)有任何天敵，因此其消失不可能是自然原因造成的，你認(rèn)為白鰭豚功能性滅絕的原因是    （填代號(hào)）．
①人類對(duì)其食物進(jìn)行過(guò)度捕撈，致使白鰭豚得不到充足的食物供給，饑餓死亡．       
②人類對(duì)長(zhǎng)江的過(guò)度開(kāi)發(fā)，使白鰭豚的棲息地遭到嚴(yán)重破壞．
③人類在長(zhǎng)江附近化工廠和醫(yī)藥工廠的開(kāi)發(fā)，使得長(zhǎng)江受到嚴(yán)重污染．
④水上繁忙的運(yùn)輸，被船只的螺旋槳打死打傷
（5）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是    ．

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