A. | 收縮壓 | B. | 外周阻力 | C. | 每搏輸出量 | D. | 大動(dòng)脈可擴(kuò)張性 |
分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)的過程叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;二者在心臟處相通組成一條完整的循環(huán)途徑,
解答 解:A、體循環(huán)的收縮壓大于肺循環(huán);
B、體循環(huán)的外周阻力大于肺循環(huán);
C、體循環(huán)的每搏輸出量和肺循環(huán)相同;
D、體循環(huán)的大動(dòng)脈可擴(kuò)張性大于肺循環(huán).
因此肺循環(huán)和體循環(huán)的每搏輸出量相同.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑以及血液變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化食物 | B. | 患了天花的人不在患天花 | ||
C. | 監(jiān)視、識(shí)別并消除腫瘤細(xì)胞 | D. | 抵抗抗原入侵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 鳳眼蓮和金魚藻均能吸收水中的氮 | |
B. | 鳳眼蓮吸收氮的能力比金魚藻強(qiáng) | |
C. | 鳳眼蓮是治理富營(yíng)養(yǎng)化水體最有效的植物 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)間不夠長(zhǎng),不足以確定長(zhǎng)期效果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞進(jìn)行頻繁分裂 | B. | 血管新生 | ||
C. | 基因突變 | D. | 進(jìn)行組織浸潤(rùn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 22條常染色體 | B. | 22條常染色體+X染色體 | ||
C. | 22條常染色體+Y染色體 | D. | 22條常染色體+X+Y |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土豆--根的變態(tài) | B. | 蘿卜--莖的變態(tài) | C. | 紅薯--根的變態(tài) | D. | 藕--葉的變態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用散失大量水分的同時(shí),從而降低了溫度 | |
B. | 樹大招風(fēng),所以涼快 | |
C. | 光合作用吸收了光能,致使樹下溫度降低 |
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