下列各項,在體循環(huán)和肺循環(huán)中完全一致的是(  )

A.心輸出量 B.收縮壓

C.循環(huán)途徑 D.生理作用

 

A

解析分析此題可用排除法:首先體循環(huán)和肺循環(huán)的循環(huán)途徑是不一樣的,它們的生理作用也不相同,體循環(huán)是為全身輸送氧氣和養(yǎng)料的,而肺循環(huán)是使靜脈血通過氣體交換轉(zhuǎn)變?yōu)楹踟S富的動脈血的。體循環(huán)的血液運輸?shù)耐緩奖容^長,所以它的收縮壓比較大,而肺循環(huán)輸送血液的距離比較短,所以它的收縮壓比較小。不管是體循環(huán)還是肺循環(huán),在人體內(nèi)流動的血液的總量是基本不變的,所以心輸出量是完全一致的。

 

練習(xí)冊系列答案
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下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗中的相關(guān)記錄。該實驗結(jié)果表明酶的催化作用(  )

試管

加入物質(zhì)

溫度

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37 

不變藍

2

淀粉糊+唾液

0 

變藍

A.需要適宜的pH    B.需要適宜的溫度

C.只對一種物質(zhì)起作用 D.效率很高

 

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下列血管中血液含氧量幾乎不變的是(  )

A.肺部毛細血管網(wǎng)   B.組織毛細血管網(wǎng)

C.腎小球毛細血管網(wǎng) D.腎小管毛細血管網(wǎng)

 

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人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖,圖中肺可以(  )

A.過濾、溫暖和濕潤空氣

B.分泌黏液和作為氣體通道

C.進行氣體交換,使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

D.使血液中氧氣含量增多,二氧化碳含量減少

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題

血液的運輸功能是由下列哪組成分完成的(  )

血漿 紅細胞 白細胞 血小板

A.①②        B.②④

C.②③ D.③④

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題

如果讓你給貧血患者提供飲食建議,你認為應(yīng)該選擇的食物組合是(  )

A.大骨湯、紅薯、白菜  B.雞蛋、鮮魚、豬肝

C.海帶、紫菜、胡蘿卜 D.肥肉、土豆、冬瓜

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第八單元 健康地生活(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,不屬于免疫的是(  )

A. B型血的紅細胞在A型血中凝集

B. 脾臟中的吞噬細胞吞噬血液中衰老、死亡的紅細胞

C. 人體的淋巴細胞殺傷癌細胞

D. 肝臟將有毒的氨轉(zhuǎn)化為尿素

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元 生物和細胞(解析版) 題型:選擇題

下圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是(  )

轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈 移動玻片 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A.③—①—②—④  B.

C.③—①—④—② D.③—④—②—①

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是______.該方法包括發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關(guān)的信息、______、設(shè)計并完成實驗、記錄和分析實驗現(xiàn)象、得出結(jié)論等重要步驟.

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