（2008?泰州）下列表示伸肘運動的是（　　）
分析：此題考查伸肘動作的產(chǎn)生與骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系．
解答：解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．
故選：C
點評：人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?泰州）綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要的作用，主要是因為它的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?德州）下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：




培養(yǎng)皿編號
種子的數(shù)量（個）
種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜并相同）



A
3
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃



B
3
無水20℃



C
3
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布
-10℃



D
3
水淹沒種子20℃（1）用培養(yǎng)皿A與B進行對照，所探究的問題是
水分是種子萌發(fā)的條件嗎？
水分是種子萌發(fā)的條件嗎？
．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用
A和C
A和C
兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．
（3）指出本實驗設(shè)計中的一處不足：
每組種子的數(shù)量太少
每組種子的數(shù)量太少
．
（4）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從
種子自身
種子自身
方面尋找原因．
（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設(shè)計．
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，
將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中
將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中
；
第二步：
將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中
將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中
，另一組置于黑暗的環(huán)境中．

			


			

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				科目：初中生物
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				題型：
			


						
（2008?泰州）某男子將X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是（　�。�


			


			

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				科目：初中生物
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（2008?泰州）蚯蚓一般生活在潮濕、疏松的土壤中．它進行氣體交換依靠（　�。�


			


			

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				科目：初中生物
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實驗探究法．某同學(xué)為了探究植物細胞的吸水和失水，做了如下實驗：
步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯中．
步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒），都靜置浸泡5分鐘．
步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積．
步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中．
據(jù)實驗回答問題：
①步驟二中存在明顯不足，請幫助指正：
蘿卜塊大小應(yīng)該一樣
蘿卜塊大小應(yīng)該一樣
．
②A組清水體積略變�。ú豢紤]蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：
蘿卜塊吸水
蘿卜塊吸水
．
③從A組和B組實驗對比得出的結(jié)論是：
當蘿卜塊細胞液濃度小于周圍溶液濃度時，蘿卜塊失水
當蘿卜塊細胞液濃度小于周圍溶液濃度時，蘿卜塊失水
．
④從B組和C組實驗對比得出的結(jié)論是：
當蘿卜塊細胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時，蘿卜塊失水越快
當蘿卜塊細胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時，蘿卜塊失水越快
．
⑤該實驗除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細胞的吸水或失水，也可以通過
蘿卜硬和軟
蘿卜硬和軟
的變化來定量證明植物細胞的吸水或吸水．


			


			

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