分析 圖中1氣管,3氣囊,4肺,鳥(niǎo)類具有很強(qiáng)的飛行能力,其特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的,鳥(niǎo)類的身體呈流線型,用氣囊協(xié)助肺進(jìn)行雙重呼吸.
解答 解:(1)鳥(niǎo)的身體呈流線型,體表被有羽毛,這樣可以減少空氣阻力.
(2)鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的3氣囊,與4肺相通完成雙重呼吸,雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率.
(3)家鴿的心臟四腔,動(dòng)脈血和靜脈血完全分開(kāi),血液輸送氧的能力強(qiáng),體溫恒定,體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性,增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍,有利于動(dòng)物的生存和繁殖;
故答案為:(1)流線型;減小阻力;
(2)肺;氣囊;雙重呼吸;
(3)四;恒定.
點(diǎn)評(píng) 明確家鴿屬于空中飛行生活的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胸腔左上部 | B. | 胸腔中部,偏右上方 | ||
C. | 胸腔右上部 | D. | 胸腔中部,偏左下方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 長(zhǎng)期做眼保健操 | B. | 在充足并且適宜的光線下看書(shū) | ||
C. | 發(fā)現(xiàn)視力下降立刻配戴近視鏡 | D. | 看書(shū)寫(xiě)字時(shí)控制眼和書(shū)本的距離 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
1a.無(wú)足 | 2a.身體細(xì)長(zhǎng),體表有角質(zhì)層 | A.線蟲(chóng)動(dòng)物 |
2b.身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 | B.環(huán)節(jié)動(dòng)物 | |
2c.身體柔軟,體外有貝殼 | C.軟體動(dòng)物 | |
1b.有足 | 2d.體外有外骨骼,身體分節(jié) | D.節(jié)肢動(dòng)物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦干 | B. | 小腦 | C. | 大腦 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體,特異性免疫 | B. | 抗原,特異性免疫 | ||
C. | 抗體,非特異性免疫 | D. | 抗原,非特異性免疫 |
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