【題目】如圖是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)曲線AB段表示時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化.
(2)曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值
(4)在曲線AB、BC段變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況:AB;BC

【答案】
(1)吸氣
(2)縮小
(3)B;相等
(4)肋間外肌和膈肌收縮;肋間外肌和膈肌舒張
【解析】解:(1)圖示中:縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間;AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過(guò)程;吸氣時(shí)膈肌收縮,隔頂下降,肋間肌收縮,肋骨上移;(2)曲線BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過(guò)程;呼氣時(shí)膈肌舒張,隔頂上升,胸廓的上下徑縮。焕唛g外肌舒張,胸骨肋骨下移、胸廓的前后徑、左右徑縮小,胸廓容積縮;(3)AB是吸氣過(guò)程,BC是呼氣過(guò)程.因此本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的B,B點(diǎn)還是呼氣開始的一瞬間.此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0,表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等.既不吸氣也不呼氣;(4)吸氣時(shí)膈肌收縮,隔頂下降,肋間肌收縮,肋骨上移.因此在曲線AB與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況是肋間外肌和膈肌收縮.呼氣時(shí)膈肌舒張,隔頂上升,肋間外肌舒張,肋骨下移.因此BC段變化中與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況肋間外肌和膈肌舒張.
呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是:吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常膚色由顯性基因A控制,白化病由隱性基因a控制,一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子,若他們?cè)偕粋(gè)正常的男孩的幾率是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一只狗、一只貓、一只青蛙和一只家鴿先放在較高溫度的環(huán)境中,再放在較低溫度的環(huán)境中,其中體溫變化較大的是

A青蛙 B狗 C貓 D家鴿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀、分析材料,回答問(wèn)題:

某市是“全國(guó)綠化模范城”,全市綠化覆蓋率達(dá)到42.6%,人均占有綠地20.5m2,空氣質(zhì)量常年達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn).這主要得益于城市周邊環(huán)境的生態(tài)效益,如圖為城市周邊森林中的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少____________.植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______

(2)該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有______,食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量,例如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條:______

(3)茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣,素有“天然氧吧”之稱的森林生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益,大量木材的積累,是樹木進(jìn)行光合作用的結(jié)果,不但有效維持了______平衡,而且改善了周圍地區(qū)的空氣質(zhì)量,體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是______

(4)森林中野生動(dòng)植物多達(dá)2000多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系.圖中是森林中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過(guò)______關(guān)系和______關(guān)系相互影響與依存.例如,松毛蟲泛濫,會(huì)危害到______,但灰喜鵲和蜘蛛的數(shù)量會(huì)隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低危害,這說(shuō)明了______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖和某條食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量比較示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中有 ____ 條食物鏈。

(2)如果圖(二)表示“禾谷類→兔→鷹”這條食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含能量, 圖中丙對(duì)應(yīng)的生物是______

(3)禾谷類植物遭受了蚜蟲的危害,農(nóng)業(yè)部門提出兩種方案進(jìn)行防治:第一種方案是噴灑高效農(nóng)藥;第二種方案是放養(yǎng)蚜蟲天敵—七星瓢蟲。你認(rèn)為哪種方案更有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性? __________,你的理由是_______________________________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的呼吸器官是

A幼體是鰓,成體是肺 B幼體是鰓,成體是肺和皮膚

C幼體是鰓,成體是皮膚 D幼體是鰓和皮膚,成體是肺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)兔、蛇和貓頭鷹的身體都是由______構(gòu)成的。

(2)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最短的一條食物鏈:______;該食物鏈中的生產(chǎn)者是______,次級(jí)消費(fèi)者是______。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中沒(méi)有標(biāo)出的生物是細(xì)菌和真菌,被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的______

(4)有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說(shuō)明生物能夠______環(huán)境。

(5)如果用圖2表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是______

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

昆蟲

B

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

C

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

單子葉植物

D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】出入腎小球的血管

A、均為小動(dòng)脈 B、入球?yàn)樾?dòng)脈,出球?yàn)樾§o脈

C、均為小靜脈 D、出球?yàn)樾?dòng)脈,入球?yàn)樾§o脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定起重要作用的一組是

①胰島

②肝臟

③胃

④膽囊

⑤腎小管

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②③⑤

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