一種生活在炎熱干燥環(huán)境中的植物,可能具有(  )
分析:此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應.解答時可以從生物適應環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入.
解答:解:生物必須適應環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.在炎熱且干燥環(huán)境中,水分缺乏,蒸騰作用非常旺盛.而植物的蒸騰作用主要是通過葉上的氣孔進行的,因此,小而厚的葉,只有少量氣孔,蒸騰作用非常弱,可以減少水分的散失,厚的葉還能保存一定的水分,與炎熱且干燥環(huán)境相適應.因此生活在炎熱且干燥環(huán)境中的植物,可能具有的植物特征是小而厚的葉,只有少量氣孔.
故選D
點評:解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環(huán)境的方式不同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?湘潭)表為幾種常見植物葉片的上、下表皮中氣孔數(shù)目(每平方毫米平均數(shù))的統(tǒng)計情況,請你分析表中的數(shù)據(jù),并回答問題:

          植物 生長環(huán)境 上表皮氣孔數(shù) 下表皮氣孔數(shù)
          蘋果村 果國 0 294
          豌豆 田地 101 216
          玉米 田地 94 158
          睡蓮 池塘 625 3(1)從表可見,生活在較干燥環(huán)境中的植物比生活在較濕潤環(huán)境中的植物氣孔總數(shù)(每平方毫米)
          .這一特點對陸生植物的意義是
          減少水分蒸發(fā)
          減少水分蒸發(fā)

          (2)若將蘋果樹葉摘下放入熱水中,則可以看到氣泡主要從葉的
          表皮冒出.
          (3)空氣中的二氧化碳可通過氣孔進入葉肉細胞,用于
          光合作用
          光合作用

          (4)由此可知,氣孔是植物葉片與外界進行
          氣體交換
          氣體交換
          的門戶.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列是通過想象繪出的同種動物的不同體型,各部分的比例是依據(jù)動物原型確定的.你認為哪一種體型的動物最宜生活在炎熱的環(huán)境中( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          表為幾種常見植物葉片的上、下表皮中氣孔數(shù)目(每平方毫米平均數(shù))的統(tǒng)計情況,請你分析表中的數(shù)據(jù),并回答問題:
          植物生長環(huán)境上表皮氣孔數(shù)下表皮氣孔數(shù)
          蘋果村果國0294
          豌豆田地101216
          玉米田地94158
          睡蓮池塘6253
          (1)從表可見,生活在較干燥環(huán)境中的植物比生活在較濕潤環(huán)境中的植物氣孔總數(shù)(每平方毫米)________.這一特點對陸生植物的意義是________.
          (2)若將蘋果樹葉摘下放入熱水中,則可以看到氣泡主要從葉的________表皮冒出.
          (3)空氣中的二氧化碳可通過氣孔進入葉肉細胞,用于________.
          (4)由此可知,氣孔是植物葉片與外界進行________的門戶.

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          科目:初中生物 來源:湘潭 題型:解答題

          表為幾種常見植物葉片的上、下表皮中氣孔數(shù)目(每平方毫米平均數(shù))的統(tǒng)計情況,請你分析表中的數(shù)據(jù),并回答問題:
          植物 生長環(huán)境 上表皮氣孔數(shù) 下表皮氣孔數(shù)
          蘋果村 果國 0 294
          豌豆 田地 101 216
          玉米 田地 94 158
          睡蓮 池塘 625 3
          (1)從表可見,生活在較干燥環(huán)境中的植物比生活在較濕潤環(huán)境中的植物氣孔總數(shù)(每平方毫米)______.這一特點對陸生植物的意義是______.
          (2)若將蘋果樹葉摘下放入熱水中,則可以看到氣泡主要從葉的______表皮冒出.
          (3)空氣中的二氧化碳可通過氣孔進入葉肉細胞,用于______.
          (4)由此可知,氣孔是植物葉片與外界進行______的門戶.

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