“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素主要是（ ）

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省七年級上第二次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

請寫出我們學(xué)過的五大植物類群的名稱，并用一句話概括其結(jié)構(gòu)上最典型的特征。

（1） 。

（2） 。

（3） 。

（4） 。

（5） 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一個養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸 B．一條河流

C．一塊農(nóng)田的所有生物 D．一個植物園

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的生物之間的關(guān)系是（ ）

A．合作 B．捕食 C．寄生 D．競爭

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

螳螂是晝伏夜出的昆蟲，科學(xué)家把螳螂放在實驗室里，人為地把實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一周后，螳螂就在人造的“黑夜”中出來活動，盡管這是實際上是白天。

（1）螳螂晝伏夜出，說明它具有 行為（按功能分），這是螳螂的 行為（按獲得途徑分）。

（2）本實驗說明，螳螂的這種行為受環(huán)境因素中 因素的影響。

（3）根據(jù)螳螂的習(xí)性，你認(rèn)為放毒或捕殺螳螂的最佳時間是 （“白天”或“夜晚”）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

動物越高等，對后天行為越不容易學(xué)習(xí)，并且它們的行為形式越固定。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某動物園里的狗用自己的乳汁喂養(yǎng)虎崽。狗的這種行為是（ ）

①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳因素決定的 ④由環(huán)境因素決定的

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，不用清水而用生理鹽水，主要是為了（ ）

A．使口腔上皮細(xì)胞分散開 B．殺死細(xì)胞

C．殺滅細(xì)菌 D．保持細(xì)胞的正常形態(tài)

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