【題目】下列關于人類起源和進化的敘述中，正確的是（ ）

A. 人類的祖先是森林古猿 B. 人類的祖先是現(xiàn)代類人猿

C. 森林古猿在下地之前就有根本區(qū)別 D. 人的進化過程與環(huán)境無關

【答案】A

【解析】人類的原始祖先是森林古猿，A正確；人類和類人猿的關系最近，是近親，B錯誤；類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，在整個進化過程中，是環(huán)境對森林古猿進行了選擇，CD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程，圖乙是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請回答（橫線上填寫文字，方括號內(nèi)填寫編號）

（1）圖甲中A表示_____，B表示_____。

（2）圖甲中C過程除了產(chǎn)生氧氣外，還可以制造_____。如果將該植物用密閉的黑色塑料袋罩住，該生理作用過程將停止，那么該生理活動主要在圖乙葉片結(jié)構(gòu)的[_____]中進行。

（3）圖乙中①和④具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于_____組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品能在冰箱中保鮮較長時間，主要是因為冰箱這個環(huán)境中（ ）

A．細菌都被凍死了 B．細菌很少

C．沒有細菌 D．細菌繁殖很慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解．其實，蠶吐盡絲時并未死亡，只是發(fā)育成不吃不動的（ ）
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖拌西紅柿時，會有很多汁液流出來，這些汁液主要來自

A．細胞質(zhì) B．液泡 C．細胞核 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是桃花、枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）在圖一所示的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是__（填序號）．

（2）圖二中的[B]是出圖一中的[]__發(fā)育來的．

（3）蜜桃果大味甜，其鮮嫩的果肉由圖一中[]__發(fā)育而來；要保持其優(yōu)良性狀，果農(nóng)常采用嫁接的方法進行繁殖，圖二[E]處是果農(nóng)改良果樹品種進行嫁接的痕跡，嫁接成功的關鍵技術是__．

（4）圖二中的[A]是由圖三中的[]__發(fā)育來的．圖三中的C將來發(fā)育成__．

（5）果農(nóng)為了增加果實的質(zhì)量，常采用“環(huán)剝”技術（如圖二【C】處，將莖剝?nèi)捈slcm、深至形成層的一圈樹皮），這樣做的道理是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年5月15日，在“月宮一號”內(nèi)進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

(1)如圖表示“月宮一號”內(nèi)各生物間的物質(zhì)循環(huán)，圖中有______條食物鏈，其中人獲得能量最多的一條食物鏈是____________。

(2)圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為__________起作用，要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少______________。

(3)從動物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于______________，黃粉蟲的生殖發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，屬于________________。

(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是______________________，若人每天要獲得100焦的能量，則至少需要消耗植物__________焦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的棕眼和藍眼是由一對基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。如圖一是一個家庭眼睛顏色的遺傳系譜，據(jù)圖一回答：

(1)人的棕眼和藍眼稱為一對____________，其中顯性性狀是________。

(2)第三代6號的基因組成為dd，他的兩個d基因分別來自于第二代中的______號和______號。

(3)第一代2號的基因組成為________，第二代5號的基因組成為________。

(4)根據(jù)二孩政策，第二代3號和4號可再生一個孩子。那么他們再生一個孩子的眼睛顏色表現(xiàn)情況可用如圖二中的______表示，第二代的3號和4號都是棕眼，6號是藍眼，這種現(xiàn)象稱為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到。（_____）

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