16．下列對(duì)家兔身體結(jié)構(gòu)層次的敘述中，正確的是（　�。�
A．家兔→細(xì)胞→組織→器管B．細(xì)胞→器管→系統(tǒng)→家兔
C．組織→器管→系統(tǒng)→細(xì)胞→家兔D．細(xì)胞→組織→器管→系統(tǒng)→家兔

分析 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

解答 解：家兔屬于高等的哺乳動(dòng)物，動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成組織，由不同的組織構(gòu)成器官，再由器官構(gòu)成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)相互配合構(gòu)成一個(gè)完整的動(dòng)物體．因此，家兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→家兔，可見(jiàn)D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握，注意各層次的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了探究植物完成蒸騰作用的主要器官，某研究小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．首先，從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個(gè)枝條．將一個(gè)枝條插入A試管中，將另一枝條上葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林后插入B試管中．在兩個(gè)相同試管中加入等量的清水，并在水面上滴少許植物油，用塑料袋分別套在兩個(gè)試管上，扎緊塑料袋口．（見(jiàn)右圖）將上述A、B兩套裝置同時(shí)放在有陽(yáng)光、溫暖的相同地方，數(shù)小時(shí)后，觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．  
（1）以上實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官． 
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量？一個(gè)，它是葉．實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置B裝置的目的是：對(duì)照．
（3）預(yù)測(cè)數(shù)小時(shí)后，可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A裝置塑料袋內(nèi)壁上會(huì)凝結(jié)有水珠，A錐形瓶?jī)?nèi)的水位下降；B裝置的塑料袋內(nèi)壁上不會(huì)有水珠，B錐形瓶?jī)?nèi)的水位不會(huì)變化．
（4）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩個(gè)枝條，在兩個(gè)相同的試管中加入等量的清水，以及將A、B裝置同時(shí)放在有陽(yáng)光溫暖的相同地方？一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．
（5）若要探究光照對(duì)植物蒸騰作用的影響，可在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，做怎樣的改進(jìn)？讓B裝置不剪掉葉片，葉片上表面涂上凡士林，A裝置葉片下表面涂上凡士林，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在載玻片上分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液和一滴清水，并用解剖針連通，在左側(cè)放少許食鹽（如圖），過(guò)一會(huì)用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)草履蟲將（　　）
A．從左向右運(yùn)動(dòng)B．從右向左運(yùn)動(dòng)C．不運(yùn)動(dòng)D．A、B、C都有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野中除了細(xì)胞外還有一些污物，轉(zhuǎn)換目鏡和移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，則污物位于（　�。�
A．反光鏡上B．物鏡上C．裝片上D．目鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分
B．狐和兔之間是捕食關(guān)系
C．該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成
D．該食物網(wǎng)中農(nóng)藥富集最多的是草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí)，要使物像由甲圖轉(zhuǎn)換到乙圖，不需要進(jìn)行的操作是（　　）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋D．調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛注視的部位是（　　）
A．物鏡B．目鏡C．反光鏡D．粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)如下，在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡是（　�。�
A．10×、10×B．10×、40×C．5×、40×D．5×、10×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．為進(jìn)一步做好長(zhǎng)泰縣龍津江的綜合治理工作，相關(guān)人員先后到各個(gè)沿江的村莊進(jìn)行實(shí)地考察，走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員．這種生物學(xué)研究方法是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察法C．調(diào)查法D．測(cè)量法

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